文/宋鹏伟

躺在病床上的女孩，就是今年刚上高一的尤尤。因为病情严重，家属在9月13日晚，把她从抚州南丰县人民医院转院，送到了南昌。目前在南昌大学第一附属医院治疗。

原来事发当天在英语课上，尤尤英语听写没过关，被老师罚做200个深蹲。尤尤拼尽全力坚持做完了200个深蹲，然后扶着墙回到教室的座位上。之后几天身体一直不适，双腿疼痛无法行走，甚至出现血尿的情况。（看看新闻9月17日）

一次看起来并不起眼的体罚，给花季少女造成了如此严重的后果，着实令人遗憾和惋惜。这显然并非老师的本意，但如何让严加管教不至于产生严重后果，确是当下中小学教育中亟需面对的课题。

具备运动常识的人都知道，对于缺乏运动的人而言，一次做200个深蹲几乎是不可能完成的任务。如果本身体质较差，平时严重缺乏锻炼，动作又不科学，就可能产生难以预料的后果。

不过，这些知识却并非每个老师都掌握，尤其是自己从未做过深蹲的人，很可能以为原地深蹲的运动量不大，不做上百个不足以产生惩戒的效果。

去年至今，类似由深蹲等剧烈运动导致横纹肌溶解的事件已发生数次。一方面，固然有学生体质差异的原因，毕竟被罚的不止尤尤一人，只有她出现了严重后果；另一方面，人们并不希望看到老师们从此畏手畏脚，对学生们干脆采取放任的态度，这既不符合学生的利益，也与教师应有的职责相违背。

事实上，早在一年前，针对教师对学生不敢管、不愿管的现象，《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》就已出炉，教育部官员称实施细则已在制定中。

遗憾的是，至今仍未出台。这就意味着，如何惩戒仍要靠老师自己摸索：力度轻了，无法起到应有效果；力度大了，可能变为体罚，也会导致类似新闻中这样的悲剧。

惩戒权的落实需要科学指引。有人认为，除了口头批评之外，取消部分权利、到指定教室自习、罚做劳动和抄写作业等方式，都属于教育惩戒可以考虑的范围。其底线，除了在度的方面要符合中小学生的承受力，也要避免歧视性和侮辱性的惩戒行为。

无论怎样，让师者真正尽到义务，都需要细则的科学指引，即惩戒权的实施范围、程度和形式究竟是什么，让老师有规可依，也避免类似悲剧的再发生。

来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 魏礼园