【文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

一位加油站工作人员说：我工资不高，但我勤俭持家，孝顺长辈，呵护小孩，我们小家过得幸福美满。这谈不上对祖国有多大贡献，但是我们每一个家庭成员都热爱祖国，就像热爱我们的母亲一样。

材料二：

1937年7月28日，南开大学、南开中学遭日军轰炸，正在江西某空军基地紧张备战的张锡祜得知消息后，给父亲张伯苓(南开大学、南开中学的创办者)写信道：“去年十月间大人于四川致儿之手谕，其中有引《孝经》句‘阵中无勇非孝也’，望大人读此之后不以儿之生死为念！”

12天后，张锡祜以身殉国。得知噩耗，张伯苓怔了许久后说：“吾早以此子许国，今日之事，自在意中，求仁得仁，复何恸为！”

上述材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇发言稿用于班会上交流。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。

【学生作文1】

《爱国要脚踏实地》
□ 谢梓祺 华师附中高三(5)班

老师们，同学们：

大家好！我今天发言的主题是《爱国要脚踏实地》。

任何一个时代，爱国都是永远不变的主旋律。国盛才有家兴，国家的命运关系着每个国民的命运，国家的强盛更需要每个国民的付出与奉献。前有先辈抛头颅洒热血，后有我等后辈尽力付出，祖国才能强盛不衰。

为国献身是一种高尚行为。1937年，张锡祜在与日军作战中以身殉国，生前以“阵中无勇非孝也”告慰家父；新中国成立之初，为了国家安全与未来发展，无数科学家甘愿放弃国外舒适的工作与生活环境，回国默默奉献大半生；

2020年初新冠肺炎疫情暴发，无数来自全国各地的医疗支援队伍义无反顾地赶赴疫区，不顾个人安危，争分夺秒地与死神抗争……正是人民的舍身为国，铸就了中华民族的伟大；正是这种精神力量，推动着国家与民族的崛起。

在平凡生活中，我们也可以用自己的行动表达对国家的爱。正如一位加油站工作人员所说：“我虽然工资不高，但能勤俭持家、尊老爱幼、家庭和谐美满。这也是为国作贡献。”爱岗敬业，在各个岗位上忠于职守，发挥自己的作用；家庭和睦，为社会增添一份安定美满。

这些不都是一种爱国表现吗？哪怕是更小的一些行为：不破坏公物、不乱扔垃圾、不扰乱公共秩序……亦是在为国家、为社会贡献自己的力量。

爱国不分大小，爱国贵在行动。爱国不是随口喊喊的空话。如果一个人整日将爱国挂在嘴边，却无视社会秩序，肆意妄为，这不是爱国；如果一个人嘴上说着要为国家做贡献，却终日无所事事，不思进取，这也不是爱国。爱国需要脚踏实地，不只是停留于口头的一句空话。

同学们，我们即将踏入社会，即将投身于各行各业。无论如何，我们的一颗赤诚爱国之心不可少，脚踏实地做事情的意识不能少，在国家危难之时，我们勇于挺身而出的担当与勇气更不能少。我们要既甘于平凡为业，又敢于为国献身，国家与民族才能越来越好。

让我们为了祖国，一起奋斗吧！

我的发言到此结束，谢谢！

【教师点评】

这篇文章准确把握了材料的核心话题“爱国”，并据此立意，通篇围绕“爱国不分大小，爱国重在行动”中心论点展开。

本文层次分明。引用材料二中张锡祜的事迹以论述爱国之宏大，引用材料一中加油站工人的言行以论述爱国之平凡，从而完成“爱国不分大小”观点的阐述。接着作者由“小大之辨”提炼出“爱国重在行动”，有感而发，使立论得以升华，见解独到，体现出一定的思想深度。

行文结合材料紧密，关联现实恰切，在新冠肺炎疫情备受关注的语境下，将之引入文章，以“爱国”之精神为“抗疫战士”加冕，显得自然真诚，同时也增强了文章的时效性。

（华南师大附中教师 盖英俊）

【非师点评】

作文立意明确，分析清晰，呈现了爱国的两个层次。作为一篇演讲稿，还有几分气势，基本是合格的。但我觉得还是缺少了一点个人体验的感人元素。

联想到清代诗人袁枚的诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。

假如这篇作文可以换一个角度，先从平凡人物爱国谈起，若米粒苔花平常，却也拥有爱国奉献之心，一旦报国机会降临，凡人亦成英雄，能牡丹花般怒放。若以此角度，结合个人感受，感染力会加倍，主题也会深化。

（中国作家协会会员、广东财经大学教授 江冰）

【学生作文2】

《建和谐之家，报强盛之国》
□ 汪子越 华师附中高三(6)班

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天发言的题目是《建和谐之家，报强盛之国》。

习总书记曾说：“家是最小国，国是千万家。”在建设社会主义现代化强国的新时期，我们要更好地爱国，更要处理好家与国的关系。在日常生活中建小家以筑大国；在需要时舍小家以报大国。

首先，我们建设好自己和谐美满的家庭，就是在报效祖国。常言道“家和万事兴”，家庭的良好氛围，不仅能促使我们有更强的动力去工作、学习，去建设祖国，更能以清风正气共建和谐社会。

远有杨家将满门忠烈，鼓舞了多少儿郎赴身沙场；后有梁启超等在文坛与学界引领新风。现在国家每年评选“模范家庭”并予以表彰，也正是要借助良好家风的模范作用，激发人们爱家爱国的情怀。

同学们，我们有幸生在和平年代，但这绝不意味着我们不能表达报国之心。以家庭为起点，将和谐之风与爱国之心由家辐射至社会，亦是“有一分光发一分热”，亦是“为祖国凝聚每一分力量”。

当然，在祖国需要之时，我们也要勇于站出来。林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”黄旭华投身核潜艇事业30余年，忍受着家人的不解，舍弃了与家人团聚的欢愉，只为祖国建设的需要。

此次新冠肺炎疫情暴发时，正值春节假期，多少医务人员，尽管家有父母儿女牵挂，仍义无反顾地站到工作岗位上。不少医生护士都是在医院工作中度过整个春节假期的。爱家固然是人之常情，但须知“有国才有家”。我们保卫了祖国繁荣昌盛，小家才能得以兴旺。

同学们，古人云“忠孝难两全”，百余年前，张锡祜以身殉国，看似尽忠而未尽孝，但正如他所引《孝经》中的“阵中无勇非孝也”，他遵照了父亲的教诲，为国英勇献身，亦是不负小家。而我们在平日里乐于家庭建设，并非不爱国；国家需要时，我们暂舍小家，以身许国，也并非不爱家。

同学们，我们风华正茂，正当拿出青年的担当，“受光于庭户照一堂，受光于天下照四方”。建设好和谐的小家，亦要守护好祖国的热土。新时代的青年当以此自勉！

我的发言到此结束，谢谢!

【教师点评】

这篇文章准确捕捉到了材料的核心话题“爱国”，并能进一步审读材料，找到两则材料的关联点“家与国”。据此立意，确定中心论点为“建和谐之家，报强盛之国”。

通俗表达就是既要爱家也要爱国，一切因需而为。

文章层次清晰，围绕中心论点，依次论述了爱家本身就是爱国、爱家却不囿于家、国家需要便“舍小家为大家”、爱国与爱家的辩证关系等内容，整体思维缜密，体现出较强的逻辑性。

家与国的关系是个宽泛命题，一不留神可能写出题意之外。作者准确地将之锁定在“爱国”话题之下，因此论述内容与材料内涵若合一契。文章多用短句，语言凝练，引用名句起到了画龙点睛的作用。

不足之处是对第一则材料未加引用，虽然内容暗合，但作为材料作文而言，也须引以为戒。

（华南师大附中教师 盖英俊）

【非师点评】

此作文是一篇发言稿，开场就以“家是最小国，国是千万家”定调。应该说，文章层次清楚，主题立意明确，可谓一篇合格的发言稿。但是爱国的主题书写千遍万遍，如何写出新意？这才应是为文者应当追求的更高目标。文章引用的材料除了复述命题作文提供以及媒体宣传外的材料，缺少个人的发现与寻找。

在我看来，寻找新意办法有二：一是从自己内心的感受去深入地发现；二是选取新角度、新材料，以此更加有力地证明主题。倘若做到这两点，作文自然有新意油然而生，也才能成为真正出类拔萃的好作文。

（中国作家协会会员、广东财经大学教授 江冰）

来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 易芝娜