【文题】

十八而志，责任在肩；百日以行，筑梦起航。一鸣惊人，诉尽心上鸿鹄之志；字字珠玑，倾吐胸中锦绣乾坤。

广州六中有着黄埔军校和西南联大两大血统，秉承“允文允武，惟德惟才”的办学理念，厚重的历史文化底蕴孕育出一批又一批社稷优才，国家栋梁，激励着一届又一届学子不负青春，筑梦前行。

成人礼的钟声即将敲响，高考倒计时只余百日，“十八而志，责任在肩；百日以行，筑梦起航”。站在历史和现实的交汇点上，高三学子面对成人、面对高考有怎样的思考与感悟？(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

【学生作文 1】

十八立志勇担当 剑指高考筑梦想

□黄亭钧 广州六中高三（4）班

“十八而志，责任在肩；百日以行，筑梦起航”。成年不期而至，高考近在眼前，此时此刻我们怎能不感慨万千？

回顾历史，我们聆听着黄埔军校和西南联大的精神余音，守“亲爱精诚”，知“允文允武”，求“惟德惟才”；展望未来，我们承父母期盼，秉师长教诲，踔厉奋发，逐个人梦想，成国家栋梁。成人路且长，吾辈勇担当；高考路且险，吾辈当自强。

年且十八，即将步入成年的我们需谨记：成人，首先应是一个动词，它意味着承担责任；然后它才是一个名词，代表我们的身份。

回眸看峥嵘岁月中的黄埔军校，师者承教育之责，为国家前线输送人才；学生怀家国之义，刻苦努力，渴望以身许国，不辱使命。

抬头看向长风楼，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的家国担当，仍在激励我们；徘徊于静思驿站，樊锦诗“我躺下是敦煌，醒来还是敦煌”的文化担当，又在我们心中激扬震荡。

“德者，才之帅也”，担当，便是一个成年人最大的“德”。有此“德”，方能成其“才”，“惟德惟才”意即如此。作为黄埔后辈，我们亦应有此般担当，成德成人。

高考作为我们成人的第一场考验，相去不过百日，我们当以奋斗筑梦，以实干圆梦。

回首往事，西南联大学生于战火纷飞的年代里仍笃志钻研，他们忘却了身边无处不在的威胁，只争朝夕，用勤勉奋斗开拓了祖国的美好明天；“征途漫漫，惟有奋斗”，中国女排曾到达过高峰，也行到过低谷，不论身在何处，女排精神不曾改变，奋斗之姿不曾消失，奥运摘金便是她们奋斗的结果。

高考在即，我们有梦想，有信心，也更应有努力，有奋斗。

惟愿百日后凯旋，你我都能“不因虚度年华而羞耻，不因碌碌无为而悔恨”。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”作为成人，我们肩挑重任；作为高三学子，我们奋斗自强。也许，以后的路仍险且远，今后的挑战仍然不断，但回望历史，我们仍能从先人的伟力中汲取前行的力量；回顾从前，我们还能从父母师长的谆谆教诲中点亮指路的明灯。

今天，我们成年了。高考，我们准备好了。祖国，我们即将登场了。且看我今日之中国少年，守护山河无恙，维护世界和平，实现古老梦想。

【学生作文 2】

致成年的你

□盛雅洁 广州六中高三（4）班

亲爱的盛雅洁：

你好！

不知不觉间，你竟已经十八岁了。距离高考只有一百天了，你准备好了吗？

从今天起，你应要褪去自己的幼稚，身为一名成年人，要学会为自己的言行负责。

还记得你曾经信誓旦旦地立下承诺，要在成年后离开父母，离开这座城市，摆脱这副与生俱来的“枷锁”？还记得他们当时受伤的神情和此后依旧包容你、尽心照料你的种种？我知道你在反思，在愧疚。从今天起，抛下那些无用的自负与叛逆吧。在你长大的时候，他们也在老去。负起孝亲敬长的责任，去改错，去弥补，去感恩，去和他们说：“父母在，不远游。”

是否记得，你曾经对舍生取义的行为满是不解。你曾经对高远的目标不屑一顾，认为那是没有自知之明。然而，初进六中之时，校史教育成为一个改变你的契机。

西南联大学生置身于炮火中仍书声琅琅，他们在努力为未来而学习；前往黄埔军校的列车上，满载与你同龄的青年人，他们在立志为万世开太平。你为他们的行动感怀，但那时你仍然迷茫：“我又能做些什么？”

接着，你亲临了新冠肺炎疫情这一历史现场。

你看到钟南山在餐车上工作的疲惫身影，你看到张伯礼走上领奖台蹒跚无力却依旧坚定的步伐，你也看到那封印满血指纹的请战书，那位隔着玻璃吻别丈夫的妻子，那“欺瞒”女儿去“打怪兽”的母亲……你看到了自己未来的模样。

从今天起，负起一个成年人、一个中国人的责任吧。“征途漫漫，惟有奋斗。”去努力奔赴你向往的远方，去做中国的脊梁，去用血肉筑起保卫祖国和人民的钢铁长城吧。

距离高考只剩百天，你是否因此焦虑不安？无需害怕，高考会认可你这十二年来的努力，同时也会打开你探索更高远世界的大门。高考只不过是你追寻梦想途中的“新手村”，“用汗水浇灌收获，以实干笃定前行”，用奋斗铸成自己面对高考时的底气和信心。

记得你曾在班级目标的理想大学一栏中写了“北大”，其中虽有戏谑成分，却寄托了你对自己的期盼。

你要在攀登顶峰的过程中不断超越自己，那么在这剩下的一百天里蓄力，勇敢去跨过那道你追寻梦想必经的门槛吧，剩下的就交给未来的你，让他接过你的接力棒，去救死扶伤，去兼济天下。

还记得初入六中时，那句被你记在心头的“懂感恩，会思考，能吃苦”吗？将其付诸行动，担起责任并筑梦前行吧。

我坚定地相信你，没有什么比这种内心的信念更加真切，没有什么比这种发自内心的力量更加坚韧。未来漫漫征途中，始终记住你的初心，记住你在向往哪里。

【教师点评】

学校将成人礼和高考百日誓师两个活动结合在一起，让学生同时面对成人和高考，自然有感慨无限。

黄亭钧同学找到了情感的抒发点，很好地结合了学校校史和中国当下的社会现实，使文章有了厚度；同时也结合了自身实际和校园的文化景观，使文章亲切感人。整体而言，这算得上是一篇立意高远、内容充实、情感充沛、语言精练的习作。

盛雅洁同学则选择了一个特殊的写作形式——自己跟自己对话。这个形式让作者所有的抒情都变得特别自然：真实的校史事件、真实的生活场景、真实的心理感受。写真事、抒真情是这篇文章的一大亮点与优点。同时作者注意运用细节，使文章有画面感、镜头感，达到了自然感人的效果。

（广州六中教师 吴玛琍）

【非师点评】

我倡导作文从细微处入手，由细微处见精神。黄与盛两位同学的作文，有同样优点，也有共同的不足。比较起来，盛同学作文更贴近内心，更有一些变化。

两者共同的不足在于：虽有激情满怀，但话都从大处入手。也就是说，都把话讲得过大，以至“大词”遍地，缺少更质朴、更细微贴近内心变化的细节。

我以为中学生的作文，当层次清晰，语句通顺，包含了内在热情。应该倡导作品从细微处入手，由细微处见精神，尽量不要口气太大，而是去寻找小切口，说“小”话，写“小”词，但追求大境界。

退一步说，作为少年的作文，也不一定非要追求什么大境界。只要把自己对于距离高考百日的真实心情，以及励志的愿望表达出来——有细节、有血肉、有情感，有感人的力量，已然足矣。

誓词虽然铿锵有力、恢宏伟岸，但有时并不一定感人，反而更易于流向大而空。

（广州岭南文化研究会会长、广东财经大学教授、中国作家协会会员 江冰）

来源 | 羊城晚报·羊城派
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