文/羊城晚报全媒体记者 蒋隽
图/受访者提供

5月6日，广州高三学子陆续拿到自己全市统考、高三第一次模拟考——广一测的考分。5月5日，广一测 “跳动的五线谱”——五条考生“跳跳可及”的参考分数线出炉。

如何分析利弊得失，最大化吸取经验教训？羊城晚报记者邀请名校名师，为大家解答。

罗静瑜：中学一级教师，广州市第一中学高中生物组长

罗静瑜老师分析，此次生物试题紧靠考纲。考核内容紧扣课本教材，涵盖多个章节。根据生物学学科核心素养的四个要素——生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，重点考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。

选择题大多比较简洁，侧重对知识点的具体细节进行考核。

非选择题在内容上，仍然注重基础知识的考查。在形式上多以实验探究为主，注重考查学生对实际生活的具体应用。非选择题中考核的光合呼吸、血糖调节、种群群落和遗传方式是高考的高频考点。选做题考核的内容均为实际应用类题目，但总体上说难度适中。

在考后与学生的交流来看，本次考试学生存在以下问题：一是理综考试时间分配得不合理，一些能得分的题目没有时间答题。二是基础知识的遗忘率较高，对生物的专有名词不能准确掌握和使用。三是较多同学回避遗传的大题作答，直接跳过。四是实验设计题的回答，文字表述不严谨，逻辑性不强。更有部分同学在上网课的过程中习惯了使用键盘回答问题，在考试时不习惯动笔写长句子，甚至执笔忘字。

她建议学生在后续复习中：

尝试以关键词构建知识网络，把被割裂的知识点进行联系、对比记忆，加深印象。

对一些常见的实验思路设计题可以进行归纳收集，如光合作用、呼吸作用的实验题、遗传学上确定基因在染色体上的位置的实验思路设计题。从中发现在答题时须注意的要点和规律。

坚持进行写长句子的训练。不仅仅限于实验设计中的长句子，对于一些生理现象出现的原因进行分析也是常常会考核的内容。

对过往的高考题要认真研究，做到对考试的形式和考试的难度了然于心。

做题过程中，要有意识地限制自己做题的时间，让自己理综考试有限的时间内更快地作出反应。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

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