文、图/羊城派记者 张璐瑶 通讯员 粤教研

近日，2019粤港澳大湾区STEM教育论坛在东莞市松山湖实验中学举行。本次论坛由广东省教育研究院与香港科技创新教育联盟、香港教育工作者联会、香港岭南大学STEAM教育及研究中心、澳门中华教育会联合主办，旨在推动粤港澳大湾区STEM教育合作发展。

中央政府驻香港特别行政区联络办公室教育科技部调研员余彬，中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长王素，广东省教育研究院院长汤贞敏、副院长李海东，香港科技创新教育联盟副会长黄锦辉，香港教育工作者联会主席黄锦良，香港岭南大学STEAM教育及研究中心总监周文港、澳门中华教育会副理事长陈志峰等出席。

在粤港澳大湾区打造具有全球影响力的国际科技创新中心，科技创新教育的重要性日益凸显。如何创新STEM教育课程实施，为打造国际科技创新中心助力？论坛上，来自香港、澳门的70位专家学者、中小学校长和教师代表与来自广东等地的教育行政部门、教育科研机构、学校、企业代表等近350人汇聚一堂，围绕“粤港澳大湾区科技创新与STEM教育课程开发和实施”主题展开热烈交流研讨。

开幕式上，广东省教育研究院院长汤贞敏在《聚焦STEM课程，助力创新人才培养》演讲中强调，大湾区中小学要把握时代机遇，深入思考科技创新与STEM教育课程开发和实施之间的关系，将STEM教育的理念、方法渗透进各相关学科，创新学习场景、整合学习内容，推动教学方式和学习方式变革，为大湾区建设教育和人才高地、国际教育示范区、国际科技创新中心奠定坚实基础。

如何推进中小学STEM教育课程开发和实施？汤贞敏建议，一要积极发挥校长STEM课程领导力，强化STEM课程思想力、设计力、执行力、评价力、资源整合力；二要切实加强STEM课程开发，通过开展解决核心问题的活动，让学生经历、体验科学探究的过程，培养创新精神和实践能力；三要注重整合STEM课程资源，构建活力、合作、包容的STEM教育良好生态；四要创新优化STEM课程评价，多元化评价学生，促进学生全面而有个性成长。

论坛上，与会专家从大湾区建设国际科技创新中心与STEM教育创新发展、大湾区STEM教育与校长课程领导力、大湾区STEM教育课程开发、大湾区STEM教育空间建设、大湾区STEM教育教学实施与评价、大湾区STEM教育的普通教育与职业教育融合、大湾区STEM年轻科创人才经验分享等多个议题出发，发表主题演讲。

广东省教育研究院副院长李海东表示，论坛为粤港澳三地相互借鉴学习、取长补短，全面深入推进STEM教育发展拓展了创新思维、提供了方案思路、沉淀了实践经验。首先，人工智能等先进技术与STEM教育高度融合，有助于推动大湾区建设国际科技创新中心；其次，坚持“普职融合”创新发展模式，可以凸显大湾区STEM教育创新发展特色；第三，专注STEM教育课程开发、教学实施及空间建设等，将会更全面地呈现出大湾区STEM教育特色。他建议，粤港澳三地共同构建STEM教育新生态，建设实践共同体、研究共同体、工作共同体，以点带面，全面增强辐射力和影响力，为打造粤港澳大湾区STEM教育品牌、建设大湾区科创型人才高地作出应有贡献。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城派
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