文、图/羊城派记者 谭铮 柳卓楠

10月24日，由顶思TopSchool主办，广东国际化学校专委会和AVANCE埃文教育协办的RAISE2019第二届亚洲国际学校大会在深圳会展中心举行。大会以“促进学校跨国沟通与合作”为主题，探讨粤港澳大湾区教育生态、国际化教育发展、国际学校发展现状、中国教育变革等热门教育话题。来自全球20多个国家的80多位嘉宾及1500多位国际学校代表参与，共话全球视域下的中国教育。

多维度探讨全球视野下的中国教育变革

本届亚洲国际学校大会围绕“国际教育发展趋势”“国际教育社区共建”“科技赋能教育”“让全人教育在学校发生”四个方向设置主论坛。

在以“国际教育发展趋势“为主题的主论坛上，荟同学校全球顾问委员会主席、耶鲁大学第20任校长Benno Schmidt他从美国教育理念与实践出发，审视全球教育。在发言中，他以耶鲁大学和荟同学校为例子，向与会者解释了当今教育除了要重视学术表现，更是要注重培养学生的全球视野。他说：“越来越多的美国学校开始强调学习本国国家以外的历史、文化与艺术。除了青睐学习能力强的候选者，美国的顶尖大学越来越愿意选拔在某一特定领域具有杰出表现的学生，而这样做的理由也是为了丰富校园文化，从而使来自不同背景的学生可以接受丰富的全球化教育。”

Benno认为，学生应至少熟悉两门语言，这也给不同国家、不同校区的学生交流学习，共同发展提供基础。

在各分论坛的讨论中，大家谈的最多的，还是全球视野下，中国教育的变革。当前国际学校的热潮也让众多教育工作者开始反思，中国教育变革可否从国际学校教育中得到一些借鉴。清华附中总校长王殿军认为，在国际教育与国际视野下，中国教育经历变革必不可免。

王殿军指出，中国教育当前仍旧存在许多需要变革的方面。例如评价方式过于依赖考试分数、过分强调教学内容的统一性、教与学都以知识内容为中心而忽略综合素质的培养、忽略跨学科的学习、忽略研究性的学习方法等。而如何解决这些问题，王殿军校长认为可进行国际借鉴。在评价标准上，应当去除唯分数论，综合考评；在教学内容和方法上应当因材施教，而非标准统一；改进以知识为中心的局面；推进STEAM教育和高阶思维能力培养等。

粤港澳大湾区内的国际教育

随着近年来各大国际学校在粤港澳大湾区布局，如何面对粤港澳大湾区内高速发展的国际教育，也成为了与会者热议的话题。

“中国教育，中国的国际学校教育将开启一个飞速发展的时期。”蛇口国际学校校长Greg Smith说。除了Greg，与会的多位嘉宾都对中国国际学校教育的发展报积极态度，尤其是国际教育在粤港澳大湾区的发展。

据大会当天发布的《2019年全国国际学校图谱与行业发展报告》显示，截至2019年9月30日，全国（不含港澳台）范围内迎来了60所新增国际学校，国际学校的总数达到1168所；因新建学校成本持续攀升，学费逐年上涨，国际学校市场规模超过800亿元。

国际学校为何如此受青睐？中黄国际教育集团的总校长崔建社说：“国际学校教育是一种新型的教育方式，注重个人能力和整体素质的培养，从小培养孩子的思考和学习能力，让他们认知整个世界，而非刻板的书本知识。”他还对中产阶级“国际学校热”这一现象进行了解释。他认为，中产阶级具有一定的知识水平与经济能力，他们对当下的教育有自己的认知和看法，也让他们有了更多的选择权和自主权。

据了解，第二届亚洲国际学校大会将于10月26日结束。期间，大家还将围绕“课程融合与创新”“世界学校运营与管理”“大湾区国际教育生态”“寄宿课程与管理”“校园文化与品牌宣传”“反思全纳教育”等议题进行讨论。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城派
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