文、图/羊城派记者 蒋隽

什么是高质量的数学教学？如何让学生真正学好数学？在数学教学中如何开展素质教育？……2019年11月30日-12月2日，为深化数学教育课程改革，聚焦学生核心素养，加强和促进基础教育数学教科书研究的深入发展，助推新课程教学与评价改革，“新时代数学教育的再出发——全国普通高中数学课程和教学研讨会”在广州举行。

本次研讨会从数学核心素养与数学教育的创新发展、新时代数学教科书发展的使命和挑战、基于数学核心素养的高中课堂教学实践与指导、大学视角下的中学数学与人才培养研究、高中课堂教学改革和考试评价等方面，深入解读、全面分析普通高中新课程、新教材、新高考，帮助广大师生理解新教材、用好新教材，不断升级课程质量。

中国科学院院士张景中，北京航空航天大学教授李尚志，首都师范大学教授何书元，北京师范大学教授曹一鸣，国防科技大学教授成礼智，扬州大学教授李立斌，北京师范大学教授罗运纶，全国名师夏远景分别作主旨报告。

本次研讨会由中国高等教育学会教育数学专业委员会学术指导，中南出版传媒集团、广州市第一中学主办，湖南省新教材有限责任公司、湖南教育出版社承办。

追求数学本质，培养学生的数学核心素养

2018年1月初，教育部颁布《普通高中数学课程标准（2017年版）》，此次课程标准的修订力度大，并首次提出“学科核心素养”。依据《普通高中数学课程标准（2017年版）》全新编写的湘教版高中数学教材（共四册，包含必修和选择性必修），由中科院院士领衔、众多数学家倾力撰写。

本次研讨会一个重要的议题就是关注数学学科核心素养在教学中的达成，通过《函数的单调性和最值》《数学探究活动——多面体的外接球问题》《用样本估计总体的集中趋势》三节精品课的展示以及教学专家的点评、科学评价，让教师们在理解和把握新课程新理念的过程中，聚焦数学的核心概念和通性通法，聚焦它们所承载的数学学科核心素养，反思教学过程，总结经验，以更好地促进教学工作的高质量发展。

“教材编得好、用得好，比再多的课外练习都有用，给学生的启发也更多。我认真翻看了湘教版新教材，例习题部分有层次、重经典，还有非常精彩的拓展部分，这对于教与学很实用。”来自福建省莆田市的数学教师吴金炳有着近30年的一线教学经验，他表示学习数学不应该只是收获一些枯燥无味的公式和解题技巧，“新教材富含感情，在娓娓道来的同时，给人一种积极向上的力量，相信青少年透过数学家的眼光，在感受教材蕴含深刻思想的同时，亦能体会到数学的灵动与无穷魅力，这无疑将引发青少年对数学的向往”。

展现数学之美 新时代数学教育的再出发

“教材的鲜活，体现时代发展、科技进步、符合学生生活经验。”教材主编张景中院士介绍，湘教版高中数学教材有四大特色，即以学习发展为本，培养和提高学生的数学核心素养；遵循教学规律，注重教材的科学性与严谨性；遵循学生的认知规律，注重教材可读性和探索性；丰富多彩的栏目设计，增强教材的适应性。

教材执行主编李尚志教授表示：“我们不仅要以数学家的眼光来编教材，还要以青少年的眼光来编教材。我们追求编写出一套既有数学味，同时又体系简约、脉络清晰、重点突出的教材，我们也追求打造出一套以学生为中心的教材，既要高效适用，并且重视给学生留下探索、思考的空间，还要注意与高考的对接，以精准实现培养素养能力的教育目标。”

通过专家们的深入讲解，让参会的教研员、骨干教师们将新教材与实际教学相结合，为他们更快更深的理解新教材指引了方向，也注入了信心。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城派
责编 | 陈亮