教育观察员/易燃装置666

近日的热点想必就是高考作文题。在全国I卷里，“劳动”成为一个关键词。确实，现在的孩子，在书本用功的时间多了，在劳动用功的时间少了；在手机用功的时间多了，在户外用功的时间少了。

从小老师便会告诉我们，劳动最光荣。还记得小时候每周都会有值日，也会有大扫除。每到周五，老师就会把同学们集中起来，不仅打扫教室，每班还负责打扫一片校园地段。

每逢秋日，金黄满地，不同年级的同学提着大扫把，推着平板车，热火朝天地把一堆堆枯叶铲起来，倒在平板车里，再运到统一的垃圾口。大家伙儿不仅不感觉到累，还特别开心。时至今日，每当想起来，心头都是温暖的回忆。

随着时代的进步，今天不少中小学生甚至大学生已经不需要干太多的体力活了。衣服破了便会买新的，谁还会拿出针线打个补丁？做饭、炒菜只需要按下开关即可，谁还知道生火的步骤要领？想吃什么打开手机，点个外卖就行，谁还知道蛋炒饭先放蛋还是先放饭？更不用说分辨百草、修剪花木、开垦农田了。

人们越来越感觉到，是时候该让孩子们热爱劳动，多干点活了。

劳动是一种美。教育部考试中心在解析全国I卷作文题时指出，劳动是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。辛勤、诚实的劳动都应受到推崇和尊重。劳动本身是美的，是创造幸福的。

有许许多多的描绘劳动的美文流传至今：“雨足高田白，披蓑半夜耕”“晨兴理荒秽，带月荷锄归”“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。劳动创造美，同时也能让一个人心里富足。如果你自己真正种过一块田、做过一顿饭就知道，自己辛勤劳动结出的果实最香甜；自己亲手做出的饭，要远远比外卖好吃得多。

劳动也是把书本知识落地的重要实践过程。可能许多人觉得劳动和学习成绩的好坏并无联系，觉得让孩子做饭不如让他们多做两道数学题，让孩子参加学校大扫除不如再去上个兴趣班。

其实，家长这是剥夺孩子认知的能力，剥夺孩子动手的能力。书本知识都是从实践中来，都是从劳动中来，让孩子进行适度的劳动，能让他加深对书本知识的了解，而绝不会耽误学习。“心灵”和“手巧”是统一的辩证法。

劳动还是一个民族健康向上的重要体现。习近平总书记指出：“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的” “一个健康向上的民族，就应该鼓励劳动、鼓励就业、鼓励靠自己的努力养活家庭，服务社会，贡献国家”。

今年5月27日，广州市教育局发布《广州市教育局关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》和《广州市中小学劳动教育指导纲要》。这也是全国首份市级层面的劳动教育指导纲要。《纲要》要求，小学会做一日三餐、安排全家旅行计划；初中会煲汤做双皮奶；高中会理财、通马桶……这是一个良好的开端。

通过劳动教育，让学生热爱劳动，崇尚劳动，弘扬劳动精神，很有必要。老师和家长要让学生们多从书桌旁站起来，走向田间地头，走向厨房灶台，通过实实在在的劳动，创造美好的未来。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城派
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