文/羊城派记者 蒋隽
图/视频 羊城派记者 黄巍俊

4月3日，广州正式成立第三批市属教育集团，分别是广州外国语学校教育集团、广州协和教育集团、广州幼师学前教育集团。

市教育局党组成员、副局长华山鹰介绍，目前全市约10%的中小学生已被纳入教育集团，已经将核心学校增加编制的问题提上日程，但不会无限扩张教育集团，“绝对不会造成优质资源过度稀释，降低广州的优质均衡水平”。

三大教育集团

广州外国语学校教育集团的核心校为广州外国语学校，成员学校为广州外国语学校附属实验学校和广州外国语学校附属幼儿园。

广州外国语学校校长刘红梅介绍，核心校地处南沙办学10年，新办的附属实验学校包括小学和初中，将于今年9月开学，初中部开办18个班；附属幼儿园也预计9月开学，18个班；形成15年一贯制的集团化办学。

“附属学校从小学开始就打造外语特色，除了完成国家和地方规定的基础课程、必修课程之外，会嵌入我们的特色课程，强化学生的语言学习，包括英语、日语、德语、法语、西班牙语等。”刘红梅说。

广州幼师学前教育集团核心校为广州市幼儿师范学校；成员学校包括广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园和广州市幼儿师范学校附属花都幼儿园。

广州市幼儿师范学校校长丘毅清介绍，附属花都幼儿园今年9月正式开学，未来将逐步增加举办幼儿园；希望将广州市幼儿师范学校的文化理念和对学前教育的引领，影响到更多的幼儿园，从而提升学前教育水平。

广州协和教育集团核心校是广州市协和中学，成员学校为：广州市美华中学、广州市协和小学、广州市荔湾区协和幼儿园。广州市协和中学校长何冠南介绍，集团内学校基础都已经很好，未来将整合集团资源，让各校发展更上一个台阶。

四大热点问题

自2017年广州市第一批市属教育集团成立以来，全市共组建39个教育集团，覆盖学校202所、学生27万人。对几年来教育集团实践中的一些热点问题，市教育局党组成员、副局长华山鹰一一回应。

是否稀释核心学校优质教育资源？
“增核心校编制”提上日程

过去几年教育集团的实践中，一大问题是，核心学校要向成员学校派出骨干老师，有的核心校一下派出40多名老师，这40多个“坑”怎么填？是校长的困扰。同时，一些教育集团成员学校数量多，也引来是否稀释优质教育资源的忧虑。

华山鹰表示，很多教育集团校长都希望增加编制，“一些学校骨干老师不足的问题我们也已经发现了”。

他透露，市教育局已经把增加核心学校编制的问题提上日程，正与人事、编办等部门进行研究，“相信通过努力，相关部门会同意我们的建议。”

广州教育集团化程度？
目前10%，不会无限扩张

近两年，教育集团化势头迅猛，也引来是否扩张太快、挤压其他学校教育资源的忧虑。华山鹰介绍，目前广州全市中小学生，纳入教育集团的约为10%左右。

对于教育集团的扩张，他认为要适度，不能扩得太快太开，“不是说遍地办‘名校’，这个学校就一定会成为名校，还有很多资源的问题，所以我们会稳妥推进到一定的程度。”

他表示，杭州的教育集团比例达到50%左右，“广州要达到多少？目前我们对此还没有研究结论。”但他表示肯定会适度控制，不会无限扩张，“绝对不会造成优质资源过度稀释，降低广州的优质均衡水平。”

教育集团化的成效？
办学水平提升

华山鹰介绍，教育集团化使得办学水平有效提升。全市共推动发展薄弱学校47所，推动发展农村学校28所，新建学校10所。

如执信教育集团成员学校从化六中办学成绩取得了长足进步，高考中考创新高；南武集团成员学校广州市第33中学在文化建设、教育科研方面呈现新的发展活力；广州五中滨江学校，在集团核心学校的带领下改进办学策略、提高办学水平，逐步获得群众的认可。

同时，优质教育资源辐射延伸，不断增加。市属教育集团跨区域在非中心城区办学，如执信中学教育品牌向天河、海珠、从化等区辐射，广州二中教育品牌向黄埔、增城等区辐射，广雅中学教育品牌向花都辐射，推动优质教育资源在全市层面进行合理配置和扩增，赢得群众的口碑。

刚刚成立的广州幼师学前教育集团聚焦公办学前教育资源的短缺，将集团办学向学前教育阶段扩展，也将有效推动学前教育资源供给侧改革。

教育集团如何考核评价？
第三方机构评价

华山鹰表示，市教育局有一套指标体系对集团化办学进行评价，包括学生对学校的评价、家长对学校评价、辐射的周边区域对学校的评价，以及社会第三方组织专家组入校考察评价。用政府以外的第三方机构对集团化办学的效益进行评价。

广州市在成立第三批市属教育集团后，将进一步引导教育集团有序健康发展，建立集团准入和退出机制，合理确定集团化办学规模，统筹师资配置，保障经费投入，健全评价体系，建立集团化办学督导评估机制。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城派
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