文/羊城晚报全媒体记者 周聪

制造业的蓬勃发展，离不开高水平技能人才队伍的支撑，这其中广大技工院校教师的素质提升是关键。

9月25日，“广东技工”工程羊城行动——“羊城工匠杯”2021年广州市技工院校教师职业能力竞赛决赛举行。来自17个所院校的39名班主任和144名教师展开角逐。无论是将企业的真实案例变为教学任务，亦或课上学生作业被市场“相中”直接应用，双师型“工匠之师”一直致力于打通课堂与企业的双向融通。

班主任业务能力竞赛
关注成长中的思想道德建设问题

针对技工院校教师岗位群的职业能力要求，2021年广州市技工院校教师职业能力竞赛的内容设置为班主任业务能力竞赛和教师教学能力竞赛。

班主任业务能力竞赛决赛包括班级建设创新项目展示、主题班会现场设计、教育情境答辩三部分。

班主任竞赛内容可谓十分丰富。大到党史教育、伟大抗疫精神、奥运精神、工匠精神、国家乡村振兴战略等，小到环保、阅读、自我管理、心理健康等班级或个人问题。

班主任们围绕影响学生的理想信念和人生价值观困惑问题，将问题的引导和解决融入到班级建设和教育教学中。在喜闻乐见的形式中关注成长中的思想道德建设问题，利用专业特长，组织各方教育资源实现有效的班级管理与教育。

教师教学能力竞赛
技校一体化课程教学改革的风向标

教师教学能力竞赛则分思政类、机械类、电工电子类、信息类、交通类、商贸服务类、文化艺术与综合类、公共类等八个类别，全面覆盖我市技工教育人才培养专业类别，紧扣经济发展对人才培养要求，努力培养德智体美劳全面发展的新时代工匠。

从参赛作品的主题中，我们看到了建党百年红色主题、智能制造、粤菜师傅、技能扶贫、传统文化、思政教育等关键词。在三尺讲台之间，老师们用多媒体展示了教学的精彩片断，用手臂挥舞出美丽的弧线，针对一门门精品课程、一个个微教学任务，娓娓道来，激情澎湃。

专家评委指出，本届竞赛作品积极贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现“产教融合、校企合作、工学结合、知行并重”的职教特色，选手们利用信息技术手段增强教学效果，调动学生学习的积极性，引导学生自主获取知识，巧妙运用渗透教学实现润物无声、课程思政，科学统筹教学内容践行“理论与实践”相融通，针对不同生源分类施教、因材施教、创新评价等等。这些能力要求不仅是比赛的得分点，更是技工院校一体化课程教学改革的风向标。

以赛促教
将有111名教师获奖

为鼓励教师通过竞赛激发师生学习技能的热情，本届竞赛对突出的单位和个人均设置了不同奖项，将在班主任业务文本设计评出获奖作品48个，教师教学设计文本评出获奖作品152个。

在竞赛中，班主任展示与答辩项目将产生一等奖4个、二等奖8个、三等奖12个，教师说课与答辩项目预计产生一等奖15个、二等奖28个、三等奖44个，合计将有111名教师获奖。

综合前两个阶段的竞赛成绩，将产生“广州市技工院校2021年度班主任业务能手”“广州市技工院校2021年度教学能手”候选人若干人。同时，广州市总工会将评出“羊城工匠杯”金、银、铜奖。

据了解，广州市技工院校教师职业能力竞赛已连续举办六届，从2011年起每两年举办一届，前五届竞赛，累计产生市级班主任业务能手20名、市级教学能手75名、精品课程优秀负责人16名和优秀建设团队16个、专业建设带头人13名和优秀团队13个。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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