文/羊城晚报全媒体记者 崔文灿
实习生 刘锦鹏

为推动学前教育普及普惠安全优质发展，广东教育督导学会于4月17日成立学前教育专家委员会（以下简称“专家委员会”）。17号上午，广东学前教育专家在广东省育才幼儿院二院齐聚一堂，为幼教从“提速”转向“优质”探索新路径。

专家委员会或将破解学前教育难题

作为教育体系的重要组成部分，高质量学前教育不仅是家长的愿望、教师的责任，更是国家民生工作中的重要一环。据广东省教育厅统计，2020年全省新增公办幼儿园学位109.45万个，公办园在园幼儿占比达51.39%，公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达86.61%。应当说，广东学前教育“5080”计划提前完成。

然而，目前学前教育发展面临着许多新机遇、新挑战：新建公办园后，如何实现高质量发展？购买学位提供的公办学位、普惠学位，如何实现“同价同质”？优质幼教师资匮乏，如何破解学前教育师资难题？

为破解难题，广东教育督导学会决定成立专家委员会，引领广东省学前教育行业优质发展，做好对各类幼儿园的督导与帮扶工作，努力实现广东省更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育发展目标。

“协同学前教育专业委员会，要大力开展学前教育督学、幼儿园园长及教师的培训和学习交流活动，做好对各类幼儿园的督导与帮扶工作，当好一线园长及教师的好参谋和连心桥。”广东教育督导学会陈健会长表示，专家委员会要强化合作意识，与有关各方携手，努力实现广东更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育发展目标。

督导指挥棒有望提升广东省学前教育质量

广州大学叶平枝教授作为专家委员会主任委员，在成立仪式现场表示：“学前教育专家委员要肩负起广东省学前教育高质量发展的重任，借助督导的指挥棒，去提升整个广东省的学前教育质量。”

叶平枝说，未来三年的工作重点，将在督导和质量提升项目研究、督导标准的制定、督导和质量提升论文评选、督导和质量提升培训，以及组织督导和质量提升会议这五方面来展开，“穷则独善其身，达则兼济天下。今天的成立大会是一个很好的开端，我们更要兼善天下，给更多的孩子带来美好的明天。”

成立大会上还举行了专家委员会聘书颁发仪式，来自学前教育领域的70多位来自高校和学前教育一线的学前教育专家接受了聘书。中共广东省委机关幼儿院院长潘虹在接受记者采访时表示：“我希望专家委员会能够在今后的工作中可以发挥起作用，帮助政府去了解民生，了解老百姓关心的热点难点，比如收费高、入园难等问题，系统性了解加上分类评价，然后再进行学前教育的督导。”

此外，中国学前教育研究会理事长侯莉敏教授还在成立大会上，发表了极具专业性、学术性、前瞻性的学术报告，为中国学前教育走向优质提出了专业见解。

“促进教育质量走向优质发展，是幼儿园教育改革与发展的基本趋向，我们要基于实证研究给出科学的评价和监测体系。”侯莉敏表示，高质量的学前教育要培养孩子去适应快速变化的社会。“未来，要培养孩子们应对复杂问题的能力。”

学前教育专家委员会顾问、华南师范大学杨宁教授在总结发言时表示，目前学前教育督导评估现状与广东学前教育事业的快速发展还不相适应。广东省教育督导学会学前教育专家委员会将会努力获取研究广东学前教育督导评估中存在的问题，极大地推进广东督导专家队伍建设和幼儿园质量评估体系的建设，极大地促进广东学前教育督导评估工作的科学性、针对性和实效性，也将极大促进广东学前教育质量的提升，全面推进广东学前教育公共服务体系的建设。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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