文/羊城晚报全媒体记者 丰西西
图/羊城晚报全媒体记者 陈秋明

受疫情和各国（地）入境、签证、航班等政策影响，去年以来，许多中国留学生只能在国内完成学业，因时差而产生的生活作息颠倒，长期在线教学导致的缺少校园体验等成为了留学生们共同面临的问题。

此次省人代会上，省人大代表、省律师协会副会长刘涛建议，广东高等院校为因疫情滞留省内的中国留学生有序开放校内课程，同时积极探索与海外高校的合作办学模式，帮助滞留在省内的中国留学生完成留学课程要求。

刘涛指出，广东是留学生输出大省，新冠肺炎疫情发生后，部分广东学生赴境外留学的计划被迫改变、延迟甚至取消。在省委省政府的领导下，针对滞留省内的中国留学生，相关部门均采取了相应的便利服务，切实缓解了留学生群体的燃眉之急。

但随着全球疫情的日益严重，原有过渡性、探索性政策已无法涵盖留学生群体遇到的现实问题，主要体现在以下方面：首先是缺少课堂探讨研究，线上教学效果不尽理想。他引用了全球高等教育分析机构QS针对2020年新冠疫情对学生、学校的影响发布的《疫情影响下留学生白皮书》（以下简称“《白皮书》”），66%的受访学生认为新冠疫情影响了出国计划，37%的受访学生表示对线上教学不感兴趣。

其次是缺少校园生活体验，留学生心理健康受到影响。在《白皮书》中，60%的人表示更关注学校对于学生身心健康的保障，校园、社交生活的脱节，黑白颠倒的网络课程，使得只能在家上网课的中国留学生群体焦虑感、孤独感加剧，心理健康受到影响。

他建议，广东省高等院校在遵循防疫措施的前提下，为滞留在省内的中国留学生有序开放对口专业课程、选修公开课程，供留学生根据自身情况自愿报名上课。可考虑开放学校网站，充分利用微博、公众号等公众媒体平台，及时公布对外开放课程信息，发布授课资讯，供留学生及时了解课程资讯。

他同时建议，广东省高等院校在遵循防疫措施的前提下，考虑适当开放校园图书馆、校内场馆、自习室等资源，同时积极探索与海外高校的合作办学模式，帮助滞留在省内的中国留学生在国内完成留学课程要求。

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来源 | 羊城晚报•羊城派
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