【文 题】

（第七届全国中学生科幻科普作文大赛题目）

飞天一直是人类的梦想，但如今，“天宫”已不再只是幻想，它将是我们跨向新时代的台阶。阅读以下两则题目：

1、请你介绍一个和载人航天相关项目的原理或者技术，古今中外皆可，说明这个项目的原理或者技术的由来和应用，以及经验教训（如果有）。

2、载人航天是人类的尖端技术，它会将人类送向月球，送向火星，甚至送向遥远的太阳系之外，让人类成为真正的星际种族。试想一下：如果能自由地穿梭于太空，人类社会将会如何发展？太空旅行会怎样影响人类的方方面面？

要求：请从这两个题目中选择一个自己喜欢的题目，并自拟命题进行写作。

【学生作文】

探访木星

□曾越 广州市南武中学高二（3）班

一

“你……真的想好了吗？”

“想好了，王主任。我已经跟我的妻子、家人沟通过了，我愿意成为地球上探访木星的第一人——哪怕付出生命的代价。”

走出太空研究所，我抬头看了看万里无云的湛蓝天空——这样好的天空，以后恐怕见不到了。可是我不后悔，我接受了探访木星的光荣任务，并将可能为此光荣地献出自己的生命。

木星，一颗神秘莫测而魅力无限的行星。它似太阳系中一位戴着面纱的美人，牵引着无数科研人为一探究竟而前仆后继。可是，因其庞大的质量和变幻莫测的大气，即使带着满腔的好奇与热忱，人类也始终无法踏近木星一步。因此许多科研人如飞蛾扑火，终其一生地渴求着观其“庐山真面目”。

“探访木星”计划始于2125年。在这一年，一位瑞典科学家研制出可以抵抗木星表面大量辐射的宇航服。要知道，在距离木星约30万公里的时候，穿着旧式普通宇航服的人们就会被木星大量的辐射线杀死。

而132年后的今天，随着载人航天技术成熟，人类已经能够在太空中自由穿梭，“探访木星”计划也终于迎来了迄今为止最瞩目的实验——“真人探访木星”。怀揣着对太空研究的热忱，在与家人多次商量后，我决定报名。我最终以优异的成绩通过了层层选拔，如愿以偿地成为了地球“探访木星”的第一人。

二

两天后，我踏上了“探访木星”的旅程。

随着点火命令的发出，我乘坐的火箭逐渐升空。约两分钟后，助推器分离。又过了大约6分钟，主燃料罐脱离飞船。飞船渐渐驶出地球大气层，身边熟悉的景物逐渐缩小、远离，最后消失不见。沿着预定轨道驶离地球的过程中，我透过显示屏一一与那些参加太空观光的返程的人们挥手问好。再后来，在太空观光的飞船见不到了，宇宙中只剩下一片黑暗与飞船中时不时传来的无线电的声音。

从地球出发到火星，需要400天左右的飞行时间。这给了我们研究太空其他物质的绝佳机会。这段时间里，我通过无线电与研究所的科研人员进行信息共享，尽可能地为他们提供所需的科研数据。

而400天后，我终于靠近了木星。我终于近距离地看见了不远处那个巨大的、被气流包裹的红白色行星。在出舱完成最终任务之前，我郑重地向工作伙伴们道别，并感谢他们在“探访木星”计划中所作的一切努力。

伴随着无线电传来的震耳欲聋的掌声，我穿戴好抗辐射宇航服，打开舱门，向着木星的方向迈出了第一步。

三

木星的表面壮丽而广袤，红色风暴像是它表面的丝带，正随着微风拂动。但是，渺小的我以接近18万公里的惊人时速从其大气层顶部迅速坠落——速度比在地球大气层坠落快得多，因为木星的引力比地球大得多。巨大的加速度使我头晕目眩，可我强忍着不适睁开了眼睛。这时的太阳已不再耀眼明亮，而是透着暗红色，像地球上看到的带着苍凉之美的落日。

我下坠了约250千米的时候，到达了木星表面的氨云层。此时，宇航服外的温度达到零下150℃左右，但在具有极端保暖能力的宇航服中的我，仍感觉舒适——此时，我深深地为人类的智慧和创造力而骄傲，并更坚定了我完成任务的决心。

随着时间的推移，我身边的温度越来越低，由于木星有较快的自转速度（木星上的一天相当于地球上的9.5小时）和达到每小时400公里的风速，我仿佛身处龙卷风之中。我闭上眼睛，感受着如梦境般的细微变化，任凭重力与风带来的横向推力把我推向任何一个地方。下坠……再下坠……终于，我到达了距离木星表面370km的位置——这是前人所探测的最深深度（1995年，NASA伽利略探测器到达此深度）。而到达了这个位置，其实也意味着无线电信号再也无法传出。

我关闭了身上的无线电设备，在心中再次与家人、朋友与研究伙伴，甚至全人类道别。

眼前越来越黑。这是一个任何来自宇宙中的光都无法到达的位置，只剩下周围不时发生的闪电能称作唯一的“光源”。此时，周围的温度开始急剧上升，我的身体遭受的压力已超过了在地球表面的1000多倍。温度在升高，大气压也在持续升高。我知道，再往前，就是超临界流体层（物质在超过临界温度及临界压力以上，最后达成一个均匀相之流体的现象）。那里的温度将近达到太阳表面的温度，压力也将达到地球表面的约2000万倍——那里可能就是我生命终结的位置。

四

我的意识开始混沌。无数回忆的片段在我脑海中闪过——尚为幼儿时的我，坐在航天技术员父亲肩上看到的神舟三十号飞船；高考那年的我，废寝忘食地坐在摞成堆的卷子前，一心只为考上航空大学；初入航天局时，大厅里那显眼的标题——“梦启九州，壮凌云之志；缘定寰宇，铭空天之魂”……我还看见了与妻女分别时，她们眼角不舍却自豪的泪滴……

一滴泪从我的眼角滴落，我却再没有力气将它揩去。我尽量放松身体，以一个相对舒适的姿势在空中继续坠落。再过没多久，我将进入木星内核——那里或许是固态，或许是液态，我可能已没有机会再一探究竟。但我在心中默念：“终究，我成为了探究木星的第一人。”

也许有人不解，为什么我们要不惜代价地致力于揭开遥远而无边无际的宇宙世界的谜题？这看起来好高骛远且没有意义。但是正如劳伦斯在著作《无中生有的宇宙》中所说：“你身体里的每一个原子都来自一颗爆炸了的恒星，形成你左手的原子可能和形成你右手的来自不同的恒星。这就是我所知的关于物理最有诗意的事情——我们都是星辰。”我想，这就是原因。

我微微地笑了，用尽最后一丝力气，艰难地调整了视线，望向来时的方向。眼前依旧漆黑一片，但我却看到了光。无尽的、明媚的光——那是人类的希望之光。

【教师点评】

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想象力是科学研究中的实在因素。”爱因斯坦的这句话，告诉我们：想象力很重要。所幸的是，还是有同学能够竭尽自己所能，积极思维，去畅想、思考、写作，走出了想象力训练的可喜可贵的一步。

这篇文章给我的第一印象就是：敢想，敢写。

当然，科幻不是胡思乱想。它更应该遵循科学原理，依照科学的指引，去展开合理的想象。本文作者正是依据人类已有的探索和研究的成果，进行合理推测，写出了想象中的对于木星的一次或许是有去无回的探访。事出有因，合情合理。

会想，会写，是本文给我的第二印象。

人类是有情感的，科幻作文该如何表现？“我”怀着对家人、亲人、同事乃至全人类的真挚情感，以“探访木星”的行动展现对人类命运的深入思考：人类为什么要探索宇宙？我们为什么要探访木星？为什么必须有人作出牺牲？作者引领着我们一起思考人类的命运，一起感受科技的魅力，一起畅想未来的“希望之光”。

最重要的一点是，读完本文之后，我们并不会颓废、失望、伤心，我们反而会更有信心，会更加努力，一起去探寻浩瀚星空的无穷奥秘。因为它告诉我们：我们的征途是星辰大海。

（广州市南武中学正高级教师 罗日明）

【非师点评】

这篇作文已经基本符合了一篇短篇小说所需要的大部分元素，读来有引人入胜之感。

首先，它特别真实，属于我们所说的“硬科幻”的范畴。里面有很多数据、很多物理学原理、很多天文学常识，正是这些科学元素支撑着作文的现实，让文中所写特别有真实可信的质感。第一人称“我”的运用，加强了这种代入感和现实感。

其次，文中自始至终洋溢着一种情怀，那种为了人类去探索未知的精神所形成的高尚情怀，可以把自己的个人生命置之度外。基调甚至是感伤的，不是对人性的否定，而是对人性的理解。尤其是结尾的地方，写到“我们都是星辰”这个意象，让文章的境界升华了很多。

此文当属一篇非常优秀的作文了。

（文学博士、知名作家 王威廉）

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来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 易芝娜