文/何宁

最近，有个高中生自己创办的微信公众号——“高中生杂货铺”在广州的中学生中火起来了。这个公众号由华南师范大学附属中学（下称“华附”）2020届毕业生何映晖、陈羽田、钟易呈、刘悰和林炫达五人创办，专门分享华附学霸的学习方法和读书心得。

8月16日，此公众号推送了第一篇学霸秘笈，短短一天，阅读量就超过5000。此公众号创办一月有余，截至目前，粉丝接近7000人，一共推送了18篇文章，平均每篇阅读量均超过4000。“我刚上华附时，学姐学长对我的帮助很大，他们毫无保留地分享自己的学习经验，所以我现在毕业了，成为了学姐，也想把这些心得体会分享给学弟学妹。”何映晖说。

“高考完后，我们都有一肚子话要说”

“腹有诗书气自华，向阳而生心自华。”华附校长姚训琪说，华附一直积极推行自华教育，倡导自我赋能，希望自主成长，引领自觉成才。

外界普遍认为，华附老师是“甩手掌柜”，很少布置作业。但是真正进入聚清园（华附校园中心的标志建筑，亦是华附的代称与象征）学习才知道，这里传统的五连环学习法是几代华附人传承下来的培养自主学习能力的精髓。

很多华附校友毕业后回忆母校时，无不慨叹在华附养成了自主学习的习惯。一位毕业五年的校友感慨地说：“聚清园是我自主学习、培养独立之精神的理想地。”

刘悰、林炫达、何映晖、陈羽田、钟易呈五人今年分别被清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学和南京大学录取。“高考后的毕业旅行中，我们在一起闲聊，发现对于高考，对于高中的学习，大家都有一肚子话要说，于是我们一拍即合，决定创办一个微信公众号，把高三学习的经验和故事分享出来，希望学弟学妹从我们的故事中获得一些启发，少走一些弯路。”何映晖说。

大家说干就干，8月15日当晚，他们就推送了开篇语，其中写道：“希望每一个正在备战高考的你，都能在这小小的铺子里获得帮助，或者至少获得些许温暖和动力。”

他们找到了今年高考成绩被屏蔽的六位华附同学，写下了翔实的高三备考心得，制作出了《高考屏蔽生的超全学习干货》等爆款文章。

“我们好几个老师都在推荐这个公众号。”

“每一期文章我都会看好几遍，实在太棒了！”

“你们真有才，真有爱心，为我们学弟学妹做这么周到的分享。”

“你是我见过最棒的公众号！”

……

每天，何映晖打开微信公众号后台，都能看到诸如以上的赞美，这些点赞也是他们坚持做这个公众号的动力。

何映晖认为，在华附读高中这三年，自己收获到的最宝贵的财富就是自主学习，“华附的学生都很优秀，老师也会给我们很大的自主空间，让我们去发展自己的兴趣、爱好。同学之间组成学习互助组，大家一起学习，一起进步。”

“华附是个思想碰撞和自主学习的好地方”

刚刚在浙江大学竞选上诗社社长的左鹤达同学说：“很感谢在华附的三年，让我可以肆无忌惮地钟爱文学。”

左鹤达是华附2019届学生，擅长理科的他却对文学很痴迷，是华附文学社和诗社的骨干。2016年，读高一的左鹤达在学校图书馆的读者俱乐部做了一场金庸武侠小说的演讲，当时整个图书馆满员爆棚，不止是话题受欢迎度空前，大家讨论的兴致也是前所未有地高昂，演讲过程中，有后援团及小迷妹们助威拉横幅，还有同学抢走了主讲者的话筒，补充了金庸的政治立场……

如今在浙江大学读软件工程的左鹤达也像在华附读书时一样，文理科双线发展，“之前听很多学长学姐说华附的学生到了大学比较游刃有余，我现在是深刻体会到了，在华附，我们就培养了自主学习的能力，特别感谢课堂上，老师们给了我充分发表意见的空间，包容我所有在文学上的探索和讨论，也帮助我开过三场讲座，华附真的是一个思想碰撞和自主学习的好地方。”

为鼓励学生更深入地探究各学科，从2018年开始，华附在原有的STEAM教育课程基础上，增设了《STEAM创意课堂》、《未来基因工程师—生物创新实验》、《STEM竞速智能车》等课程，学生需要通过自主探究和合作来解决问题，从而学习隐藏在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。

比如，通过短程智能车竞赛或给智能车加重等方式，观察影响智能车速度、方向等方面因素，由此引出相关数学和物理知识。学习“逆向工程”，动手拆装、检测及试验智能车各部件功能，了解机械系统是如何工作和配合的，并尝试改装智能车以使其性能最优。学生需要组队建立一间科技赛车公司，队员担任不同的角色（车队经理、工程师、赛车手、商务经理等），通过商业策划活动提升车队的影响力。

“图书馆是师生构建‘学习共同体’的重要场所”

2019年5月30日，经过半年时间升级改造的华附图书馆正式面向师生开放，升级改造后的图书馆已经成为华附教育理想的栖息地之一，也是新高考选科走班学生非常重要的学习点。

在空间呈现方式上，图书馆以 “没有隔阂的大阅读空间” 为主题， 规划极具人文、书香气息的阳光阅读区。功能上划分为小组阅读、阶梯式（俱乐部）阅读和大组研讨、电子阅览区、智慧学习空间等多元学习区，增加了空间的互动体验性，将图书馆作为校本课程的实践基地之一，充分利用每个开放或半开放式空间。

华附图书馆馆长林运卓说：“灵活多样的布局方便师生讨论分享，开展多样化的学习，为创建新的学习中心提供了必要的环境支撑。”

值得一提的是，在华附各学科的第一节课上，老师都会教学生如何利用图书馆资源学好本学科，比如数学老师会在第一课讲许多数学家的故事来培养学生学习数学的兴趣，老师会告诉学生，学校图书馆还有很多数学故事，要充分利用好这些资源去进行学科拓展。

除了学科外，图书馆三楼还专门设有社团专用书架。比如华附直播团队的学生就经常泡在图书馆查阅各种工具书，华附2019届学生、2017直播团队总负责人刘畅说：“在老师、前辈们的感染下，华附直播团队的学生自己学习，自己看说明书，很多新款设备的操作说明书是全英文版，我们硬着头皮在图书馆查各种工具书、上网求助大神，硬是通过自学和团队合作，把技术难关一点点地啃了下来。”

林运卓认为，华附之所以特别，并不只是高考成绩特别高，或者竞赛成绩特别突出，而是因为其民主氛围与人文关怀。“我觉得图书馆就是这两个特点的集中体现。我们图书馆团队的成员数十年来一直挖空心思做好服务，吸引学生常来并爱上图书馆，我们要让华附的学生和老师都感觉到图书馆才是整个华附灵魂的归宿。”

时代在发展，已经不只是以藏书量来衡量一所图书馆的优劣了。林运卓说：“如今我们是以入馆人次来衡量图书馆到底办得好不好，因为学生常来图书馆才是我们要努力的方向。”

开学不到10天，华附图书馆的入馆人次就接近1万。对于这个数据，林运卓很满意，“我们目前在积极培训老师，让他们多用好图书馆四楼的智慧学习空间，这里有超高清录播系统、智慧教学平台、先进的自助录制微课系统等，可以满足各种小组合作学习、团队研讨、社团主题沙龙、教学直播等需求。”

记者参观智慧学习空间时，华附的老师正在与空间的品牌建设方沟通如何改进研讨型智慧课堂。空间的品牌建设方负责人向婧连连向记者夸赞华附的老师思想超前，“我们一直在大学里做这种智慧课堂，华附是广东省甚至全国唯一的一家有这种研讨型智慧课堂的中学，我们是被华附的老师推着往前走的。”

华附校长姚训琪说：“华附如此重视图书馆，是因为图书馆是师生构建‘学习共同体’的重要场所。学校花大力气将图书馆改造升级为读书馆、多元学习中心，营造不同意见交流互动的氛围，就是为了让师生能够在一个书香环境中，分享各种学习资源，共同完成学习任务，推动创新、批判、沟通、合作。”(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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