文/羊城晚报全媒体记者 何晶

8月12日晚，北京大学人文特聘教授、北京大学电影与文化研究中心主任戴锦华编著的《给孩子的电影》在上海书展首发，戴锦华带领现场的大小读者们一起重新认识电影、探索电影。《给孩子的电影》遴选出世界电影史上50部经典影片进行详细解读，以专业的眼光带领孩子欣赏电影。另外又以列表的形式列出50部影片，作为延伸阅读和观影的参考。戴锦华说，“电影是窗口，希望孩子们透过这扇窗看见不同的生活和世界，因为通过电影，你几乎能获得一切。”该书由活字文化出版。

看电影是需要学习的

在新书首发活动现场，戴锦华教授谈起了这本书的缘起。“《给孩子的电影》由我担任主编，我主要是选片、审阅和修订。影片分析主要由我的学生们撰写，他们有些已经是高校里的教授，有些是风头正劲的青年影评人。”

“和这本书的策划统筹、华南师范大学文学院滕威教授交流的时候，我们发现，电影有太长时间没有进入到教育系统，没有人在课堂上带着孩子一起学习电影，这是很大的遗憾，甚至是个错误。我们想把电影也带入到孩子的美育中，通过电影，孩子能够学习一切。”

戴锦华教授说，很多养小宠物的人会发现，家里的猫咪也爱看电视。在澳大利亚一个著名的海滩上，有一只爱看电影的猫头鹰，每逢露天电影放映，它就会出现，而且从头到尾不离开。就连小动物们都会看，更让人们以为看电影是与生俱来的能力。“一百年来，电影早已成为每个人生长环境中非常重要的文化、艺术、娱乐事实，电影的重要意义，在很多时候已经远远超过了戏剧、小说、音乐。孩子们有音乐课、美术课，语文课，而看电影好像不需要学习。其实不是。不经过学习，看电影永远是不高级的娱乐，永远只是看个热闹和高兴。但电影除了让我们高兴，它几乎告诉了我们一切。”戴锦华说。

在新书序言中，戴锦华教授写到：“学习电影，是为了更宽的视域、更多的快乐，是为了欣赏电影的魔术表演，也是为了深入魔术师的密室、暗箱。倾听电影的诉说，赏析说书人的姿态和音质，也倾听字里行间的言外之思、题内真意。”

“给孩子看”不意味着低幼

《给孩子的电影课》精选50部电影进行鉴赏导引，另外还推荐了50部电影，这个片单是怎么挑选出来的？

戴锦华说，“这本书的主题是给孩子看的电影，一开始大家想到的是儿童片，就是讲孩子的故事。但在最初讨论时，我就和策划滕威说，我不同意只选儿童片。我一直认为，不要以为孩子年龄小，他们就懂得少。小孩只是个头小，心不一定小。年龄小也不一定意味着低幼，而是有时候大人会把孩子想得很低幼，甚至是家长、教育者自己比较低幼。”戴锦华教授说，孩子们每天都面对成人世界，电影的世界也有孩子，有成人。

“所以，选择的标准首先是电影艺术，希望孩子最初接触的不单是电影院放映的，热门的畅销电影，而是电影史上真正好的电影。其次，希望孩子们通过电影这个窗口，可以看见一切，看到曾经发生的、正在发生的、可能发生的，不同时期的故事和生命。基于这样的想法，我们按照世界电影史的线索，选择了不同时期的优秀电影，中间拿掉了部分对于孩子来说太难的电影，因为这些电影对大人来说也很难。”值得一提的是，在给孩子推荐的电影中，除了好莱坞电影，还有不少来自第三世界的影片，比如伊朗的《小鞋子》、塞内加尔的《黑女孩》、东欧电影《伊万的童年》等等。

“有不止一种电影，也有远不止一种观看电影的方式。有可以只用眼睛看的电影，它是眼睛的冰激凌；但也有很多优秀的电影是需要用头脑去读，用心灵去体认的。往往是这样的电影丰富我们的生命，启迪我们的智慧。”戴锦华说，“这本书努力保持了电影的丰富性，以‘美’为最主要的标志。希望孩子们从中看到不同的世界和生活。”(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

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