河源广附高四体验营开始报名：与广附高三"六同步"，奖学金最高150万

文/何宁
图/学校供图

“生于非典，考于新冠”的这一代高考生注定不平凡。由于疫情停课了三个月，高考延期一个月，或许对很多考生来说都是巨大的挑战。

高考结束后，也许有不少考生已经发现考试发挥失常了，不甘心认输的他们想重来一次，希望再用一年的努力，成就自己读名校的梦想。高考复读班（高四）就成为这些学生再造梦想的最佳途径。

拥有广州大学附属中学（下称“广附”）总校百分百“基因”的河源广大附中巴伐利亚学校（下称“河源广附”）高考复读班将于今年8月开课，报名信息一公布，很快收到社会热烈反响。

河源广附高考复读班将沿用广附高三的培养体系，与本部高三学生同备考资料、同进度、同教研、同备考、同考试、同分析（“六同步”），让学生重新体验高质量的高三生活。

小班教学导师制，
每一位学生都被关注

河源广附作为广附教育集团第16所分校，也是广附集团所有分校中投入最大、建设面积和占地面积最大、建设标准最高、环境最优美的一所分校。

在原广附校长邓云洲的带领下，河源广附组建了一支超豪华的师资队伍，正高级教师、特级教师、高级教师和具有研究生学历的教师占专任教师的2/3以上。

河源广附中学部校长丁星说：“今年首届高考复读班可以说是河源广附首届高三，学校也选派了‘精兵强将’，20%是广附总校选派的高三骨干教师，80%是面向全国重点中学招聘的具有多年高三毕业班经验的优秀教师。这些老师都有丰富的高三毕业班教学经验，是高考试卷研究和学生心理辅导方面的专家。”

与其他大班制的高考复读班不一样，河源广附高四实行小班教学，每个班不超过45人。

河源广附高四的一大亮点是实行导师制，即除了班主任以外，每个班会分成几个小组，每组7至8人。每组都有自己的导师，这些导师由班里的任课老师担任，根据学生的薄弱学科来匹配相应的导师，一名老师负责一个小组。

导师与自己指导的小组中的学生，几乎是父母与儿女的关系，除了任教自己的科目外，导师还要关注学生所有学科的发展，并且在生活上给予帮助和指导。

“我们推行导师制，目的是关注每一名学生。”丁星说，“其实我们想做到一件很简单的事情——让每位学生都有可以倾诉的老师，每位老师都有要去牵挂的学生。”

与广附本部“六同步”，
德育管理也齐头并进

“高考复读生不是简单刷一年题，第二年再奔赴高考考场。河源广附的高考复读生享受的是与广附本部高三学生一样的学习和生活。”丁星说，河源广附的高考复读生与广附本部高三学生一样，经历一套完整的高三备考复习体系。

广附连续三年高考高优线超90%，高考成绩位居广州市前三名。“这与广附‘精细化教研、科学化提分’的备考策略是分不开的。”丁星介绍，河源广附将与广附本部“六同步”，即同备考资料、同进度、同教研、同备考、同考试、同分析。

如何做到与广附本部一样的“精细化教研”和“科学化提分”？

丁星说：“河源广附高考复读班的各个学科都与广附本部同一个备课组，教学上就是之前提到的‘六同步’。而‘科学化提分’是广附的特色，高三开学后我们会进行一次摸底考试，这次考试意义重大，通过摸底，我们可以精准地分析每一位学生的薄弱科目和重点提分科目，并且每门科目具体到哪个知识点模块可以提分，也会透彻地分析。根据分析，我们会配备适合的导师给学生重点扭转弱势和强化潜力科目及知识模块。”

丁星强调，“面批”也是广附老师“科学化提分”的一大法宝，“老师经常会根据学生的薄弱环节，准备适合的题目让学生强化训练，学生一做完，老师就当面批改、当面点评。不少学生发现这样的学习效率特别高，对知识点的领悟也特别透彻。”