文/图 羊城晚报全媒体记者 蒋隽

近日，广州高三阶段训练分数出炉，考试情况如何？暴露出哪些问题？高考延期一月，如何调整复习策略？羊城晚报记者采访广东实验中学名师，为学子分析。

高三阶段训练暴露问题多多

省实高三英语老师陆鸿雁指出，此次训练英语考题难度适中偏易，内容涵盖社会、生活、科技等方面，个别小题显示有区分度（比如阅读理解D文）， 基本符合高考命题的方向和特点。

此次训练反映出同学们存在如下问题，后续答题需要注意和调整：

1.审题不仔细。比如书面表达，第一个要点要求写两种方式的优点，有的同学只写了一种方式的优点和另一种方式的缺点；第二个写作要点（提建议部分），没有考虑到与第一个要点之间的逻辑关系，没有结合收信人的身份和情况为对方提建议，而变成了对第一个要点的简单重复，或者提建议立场不鲜明，不能解决收信人的困惑。

2.答题不规范。比如语法填空，有的同学在答题卡上书写时没有预计好空间，字体过大，使得划线从所写的单词中间穿过，有的同学单词书写不工整导致失分。再比如短文改错，有同学划线后没有按要求把改正的单词写在横线下方，明显偏离。这些都是导致扣分的因素。

3.应变不灵活。比如书面表达，我们平时用的作文纸通常都给出18行的书写空间，但是这次阶段测试的18行是包含了书信首尾3行在内的。有同学就会去纠结我能不能在那3行书写？还有的同学甚至都没有观察答题卡的作文行数，知道抄写的时候才发现空间不够，于是草草结尾。

4.做题不细心。这次阶段考试需要同学们上传照片，有的同学没细心观察和检查，把书面表达的图片传到了短文改错题组，导致0分。还有的同学没有按照要求拍全图片，导致上传的答题信息不完整。还有的同学在输入选择题答案的时候，点错答案或题号错位，导致原本做对的题不能正常得分。

5.书面不美观。书面表达这一大题的表现最为明显，考试这么多次，大家应该都感受到了书面整洁和字写得好对于书面表达的得分是多么重要了！英文的书写短期内可以有很大改观，关键是你有没有决心去改变。

陆鸿雁建议，同学们需根据这次训练理性判断自己的情况，认真做试卷分析。

一是对试卷难度的适应问题，真正打扎实了基础又有拔高性提升训练，才能适应各种考试难度的浮动。这次阶段训练相对简单，有的同学考得不错，那下次一模难度如果上去了，会不会反映出同样的效果呢？还有的同学，题目简单了，反倒分数不理想，排名下降了。这些同学应该去反思自己答题是否规范、书面是否美观、思考是否周密等问题。

二是根据本次考卷反映出来的问题，总结自己的弱项大题和弱项知识点，利用在家学习的这段时间，进行弱项专攻和查漏补缺。

高考延迟一月，如何利用好？

1、高考复习多出来的一个月， 首先，同学们在心理上需要做调试。对于某些同学来说，这可能是一剂定心丸，但是对于某些同学来说，就如同冲刺快到终点时突然多出100米。这个时候心态很重要，对于变化要心平气和地对待，不能放松也千万不能急躁。

2、通过这次广州市阶段测试结果，给自己一个比较准确的定位，从而定好下一阶段的小目标。尤其是要关注自己在哪一道题、哪一个知识点上失分比较多，并探究原因。对多次失分的点，自己一定要加强。

3、之前的复习进度都是按照6月高考来做的，多出的一个月正好可以根据自身情况，查漏补缺，专攻弱项。线上学习更注重练习和答疑，在答疑方面，线上学习比线下更有优势，同学们要好好利用这一段时间和老师多沟通，及时解决疑问。现在，同学们要做的是夯实基础知识（比如词汇、语法、高考题型训练），回顾整理之前的学习材料（比如历次考试卷、复习讲义、作文专题等），紧跟着老师的学习指导，按照学习计划去落实。

4、从目前到广州一模，4月份的英语学习重点依然该放在精练精讲上，通过《新高考新英语》和《双语报》题型训练来进一步加强答题能力，同时加入词汇、语法知识的二轮复习。

5、五六月份，同学们需要结合自己的一模和二模考试情况做进一步调整，查漏补缺和回归高考真题将是重点。

6、此前的在线学习出现了较为严重的两级分化趋势，希望优秀的同学继续保持良好的学习状态，同时向线下学习模式做调整，以适应开学后的校园学习生活；稍微落后的同学，必须加强自律，留出英语学习时间，利用好开学前的这段时间，争取迎头赶上。

7、听、说训练要一直坚持，保持语感，为高考听说考试时刻准备着（考试时间未确定）。建议大家每周练习2-3套听、说训练题，并针对自己的听、说弱项，做一定的朗读、听力或复述练习，同时摸索出最适合自己的速记方式。

来源 | 羊城晚报•羊城派
责编 | 解素蔚