文/羊城晚报全媒体记者 孙唯
通讯员 粤教宣

3月2日，广东中小学校开展线上教育。面对师生家长的一些疑问，省教育厅进行了答疑，内容基本涵盖了目前所涉及到的多个问题。

在疫情防控期间，广东省中小学线上教育如何安排？

省教育厅表示，线上教育是正常教学的组成部分，教育时长可纳入正常教学时长范畴。但是，省教育厅也指出，线上教育不能简单地理解成线上教学。线上教学只是线上教育的一部分。

此外，考虑到小学阶段学生自主学习能力有限，广东对小学阶段特别是低年级是否开展线上教育不做强制要求。另外，特殊教育学生具有特殊性，原则上不强制要求各地各校对特殊教育学生开展线上教育。对面临升学的初、高中毕业班学生，各地可以根据实际需要组织开展线上教育。

省教育厅表示，线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟，小学每天线上教育总时长原则上不超过2小时，初中高中原则上不超过3小时，每半天安排1个小时的居家运动和眼保健操时间。

小学一、二年级不留书面作业，其他年级每天书面作业总量适当调减，鼓励布置实践性作业、探究性作业，鼓励弹性作业。

省的托底课程按照线上导学（直播、录播、答疑）+线下自学的方式进行安排，一般情况下一节课安排10至20分钟的导学，留出学生自主学习、思考的时间和空间。

学生返校后，学校要对学生居家学习情况进行摸底，对线上学习质量进行诊断评估，有针对性调整教学计划，做好线上教育和返校学习衔接，确保每名学生较好掌握线上教育内容后，再进行新课程教学。

中小学生通过哪些途径可以获得线上学习资源？

据了解，从3月2日起，全省中小学生可通过广东有线电视（每个年级一个频道，共12个频道），广东移动、电信、联通宽带电视（IPTV）和腾讯教育等平台提供的导学表、节目单，让基础教育12个年级的学生通过直播、点播和回看等方式开展在线学习。

广东实验中学、华南师范大学附属中学将通过“粤教翔云”广东公共资源服务平台向全省提供普通高中优质课程资源，广州市将向全省提供初中阶段的教学资源，广州、深圳、珠海、佛山等地区将向全省提供小学阶段的教育资源。

目前尚在外地的学生可安心在家进行远程学习，通过网络点播、IPTV省外服务等模式收看授课视频，也可在相关网站下载课程视频，与学校老师互动交流。

对于家里可能2个小孩需要同时参加线上教育的情况，可以让孩子同时用不同设备观看，也可以分别在直播和重播时间观看；滚动播出的IPTV用户还可以在7天内观看回放。

省教育厅强调，各地教育行政部门要指导学校安排纸质教材发放，确保线上教育实施前做到“课前到书，人手一册”。如确实因在外省未返粤或物流不能到达，可以通过“粤教翔云”数字教材应用平台等方式下载电子教材，保证不影响线上教育的开展。

此外，为解决家庭经济困难学生线上学习设备及条件保障问题，省教育厅等四部门明确要关注家庭经济困难学生，确保中小学线上教育顺利实施，确保不让一个学生掉队。对实在无法解决线上学习条件的学生，待正式开学以后，学校要建立学习帮扶制度，进行个别化辅导，确保这部分学生跟上正常教学进度。

家长该做些什么？

学生不返校期间，家庭成为了学生学习的主阵地。省教育厅表示，线上教育能否取得实效，在很大程度上取决于能否形成家校共育的合力。

有条件的地区和学校可编制家长学习指导手册，开设家长课堂，引导家长开展家庭学习“五项修炼”，包括积极心态、建立学习规则、兴趣培养、清单管理、亲子沟通等。

各学校也可向家长提供学科学习常规任务清单，定期向家长反馈孩子学习情况，形成有效督促。通过推荐书目、发布话题、在线展示等方式，帮助家长开展亲子对话、亲子阅读、亲子实践、亲子劳动等，鼓励家长关注和新生孩子兴趣、爱好，指导家长严爱结合，营造良好亲子关系。

此外，各地要组织学科教研、教学骨干深入研究学习方法，研制适合居家进行的学习指导手册，积极引导学生养成“九个习惯”（课前预习、专注听课、课后复习、及时完成作业、巧做笔记、学习计划、每日反思、晨起诵读、每日阅读），培养“五项能力”（表达沟通能力、线上学习能力、同伴合作能力、系统思考能力、实践创造能力），促进高效学习。

指导学生根据自身实际制订学习计划，引导学生居家期间生活自理、学习自律。要引导学生发现自己的兴趣和爱好，鼓励学生不返校期间强化自己的特长。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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