文、图/羊城派记者 蒋隽

“教育领航者同学会”现场

清华北大毕业的中小学教师等于优秀教师吗？1月4日，羊城晚报教育发展研究院成立三周年系列活动之“教育领航者同学会”举行，现场近二十名中小学校长围绕这个话题展开了轻松有趣但不乏理性的答辩。

这个辩题的缘起是去年深圳多所中学“批量”招聘清华北大毕业生当老师，当中以深圳中学最为轰动。1月6日，深圳中学校长朱华伟接受羊城晚报记者采访表示，羊城晚报举办的这次教育领航者同学会很有意义，这种讨论促进社会各方和教育界，对名牌大学生进入教育界有积极、全面的认识，肯定并鼓励越来越多的优秀人才进入教育行业，为国家民族培养更优秀的人。

2019年深圳中学新聘的35名教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学、北京大学，1人毕业于哈佛大学。这些老师中7人为硕士生、8人为博士生（3人为博士后）。

之后，深中此举引来了社会的一阵热议，观点聚焦在名校毕业生当中学老师是否“大材小用”？1月4日晚上，当看到同学会的导师和不少“同学”都对清北毕业生当中小学老师持支持态度和充满期待时，朱华伟隔空点赞，并直抒己见：深圳中学不遗余力引进名校毕业的硕士、博士，看重的不仅是他们扎实的学科背景，还希望让这些优秀人才给予学生更多高端的学术引领；他们不只传授知识，更会用自己的视野和格局引领学生，用自己的人格和品行感染学生，用自己的习惯和性格影响学生，让同学们更早立大志，存大格局。

名校高材生就是好老师吗？朱华伟表示，高学历是一个人过往学习能力的证明，但绝对不是万能的“通行证”。近年来深中一直在提高引进新教师的门槛，同时也十分注重考核教师的道德修养、教育情怀、科学精神、人文素养等。

“世界一流学校毕业的教师，往往拥有更广阔的格局和视野，以及更加丰富的学术资源，因此更容易培养出世界一流的学生。”朱华伟的这个观点跟在场的不少校长观点一致，大家对清北毕业生的综合素质给予了肯定，抱有乐观态度，持美好的想象。

来源 | 羊城派
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