醒狮、足球、书法......广州教育援疆用心浇灌民族未来

文/羊城派记者吕楠芳
图/羊城派记者陈秋明宋金峪

明德小学课间操。2017 年以来，广州援疆工作队充分利用广州优秀教育资源，在疏附县中小学大力推行特色教育，把爱国主义教育和国家通用语言教学内容有机融合，大大提高学生的“五个认同”。明德小学课间操是集儿歌、古诗词和民族舞蹈于一体的吟唱体操项目，少数民族学生用国家通用语言诵读经典诗歌，弘扬中华传统文化。

疏附县教师培训中心。广州教育援疆成功开创了南疆首个国语机测站——疏附县教师培训中心，提高教育队伍“造血”能力。疏附县教师培训学校位于疏附县职业高中校区内，利用疏附县职业高中现有行政楼、教学楼、宿舍楼，由广州市教育局、广州援疆工作队、疏附县教育局共同承建，投入广州援疆资金 900 万元，广州市教育局帮扶资金 200 万元。在培训中心建成的南疆首个国语机测站，可容纳 400 名学员同时培训学习。截至目前，培训新聘教师 2932 名，普通话测试喀什地区教师 4079(其中疏附县教师 1850 人）

明德小学花样跳绳课

明德小学舞龙课

疏附二中升旗仪式。疏附二中是全县最好的中学，全校共有 53 个教学班、学生 2324 人，其中维吾尔族学生占学生总数 82%。2019 年，疏附二中参加高考人数 444 人 , 文化课一本上线 46 人，一批次上线率 10.4%，比去年提高 3.1%;艺体双上线 20 人，本科上线人数 188 人，本科上线率 42.3%，比去年提高 10.3%，综合上线 433 人，上线率 97.5%，取得历史性最好成绩。在疏附二中，组团式教育援疆的效应发挥到最大。2018 年至今，全校一共有 107 位援疆教师加入教学队伍，不仅如此，校长、副校长以及多位中层骨干由援疆教师担任，全面深入参与学校教学管理工作。

疏附一中舞狮队。疏附一中从 2018 年开设舞狮课，是全县较早组建舞狮队的学校，到如今，整个疏附县几乎每个学校都有舞狮队。舞狮在中原大地司空见惯，但在南疆还是新鲜事。2018 年 5 月起，广东省对口支援新疆工作前方指挥部加大体育援疆力度，广东省体育局大力帮助，前后共捐助体育援疆资金物资达 290 多万元，用于购买醒狮、锣鼓乐器等道具，免费赠送给援疆企业和学校。广州对口援疆的疏附县开展舞狮教育，成为南疆地区首个开展舞狮兴趣课堂的教育援疆项目。

在疏附一中的练舞室，每天傍晚放学后都有一群“小狮子”准时集结，伴随着“咚咚咚”的锣鼓声，他们摇头摆尾，上蹿下跳，玩得不亦乐乎。南狮注重动作形态的表现，通过动作呈现狮子的喜怒哀乐神情，生动有趣，对启发孩子们的学习兴趣有很大帮助。

广州援疆教师宋耀平。2019 年是宋耀平在疏附县援疆的第六个年头。“广东好人”“优秀援疆人才”“感动广州十大杰出教师”等荣誉在已接近退休年龄的宋耀平眼里，都比不上讲台重要。他现在最大的心愿就是能在退休后加入教育部的银龄讲学计划，继续为新疆的教育发挥余热。 2017 年至今，广东广州先后有 114 名教师奔赴疏附县教育战线，他们不仅带来了先进的教育理念和经验，还通过“传帮带”、职业培训等形式培养了 13000 人次当地青年教师，为改变南疆落后的教育现状注入了源源不断的再生动力。

舞狮队队员在夕阳下勤奋练习。疏附县少年舞狮队曾代表新疆前往广东梅州参加 2019 年“麓湖山杯”中国民族民间南狮公开赛，与来自广东、云南、甘肃、广西等地的 8 支醒狮队同台竞技，最终获得最佳表演奖。那是新疆舞狮队首次在全国舞狮比赛中亮相。

托克扎克镇中心小学书法课堂。2017 年，托小实现了所有学段国家通用语言文字教学全覆盖，并建成南疆首间“华文书法教室”。 2014 年 4 月 28日，习近平总书记视察托小，他叮嘱老师们: “少数民族孩子双语教育要抓好，学好汉语不仅将来找工作方便，更重要的是能为促进民族团结多作贡献。”

石榴垂枝，木棉盛开。在疏附县托克扎克镇中心小学校园的宣传栏上，通过剪纸形式设计的校徽格外引人注目——石榴垂枝，木棉盛开，象征着广州和疏附的同胞之谊绵长悠远。

广州援疆干部和明德小学学生 PK 足球

托克扎克镇中心小学科技馆。近年来，广东援疆共投入近 600 多万元为托小建设现代化的图书馆室、足球场、心理咨询室、农村小学科技馆，配置了一体化饮用水净化设备等。

2018 年 11 月，明德小学的新操场竣工，平整的人工草坪和塑胶跑道成为孩子们日常运动的好去处。除了硬件改善，广州援疆还在师资上对明德小学的足球课堂进行了大力帮扶，来自广州的专业足球教练不定期来校指导，如今，明德小学已经实现了班班有球队，班级之间可以打联赛，还建起了校内第一支女子足球队。在疏附县少年足球队，明德小学的学生占了 1/3。

明德小学校园足球队

教育援疆为明德小学带来了丰富多彩的足球、舞狮、舞龙、花样跳绳和书法课程。这些课程的推进，既丰富了学生的第二课堂，加深对中华传统文化的认识，更让“五个认同”深深扎根在广大师生心中。

相关文章