9月24日，《广东省学校安全条例（草案）》提交审议，草案明确，中小学生在上课时违反学校安全管理规定尚未达到违纪处分的行为，任课教师可责令其站立或慢跑。此举治得了恼人熊孩子吗？（戳原文链接，了解更多>>>广东拟规定：学生调皮老师可依法“罚站”）

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道歉有用，要警察干啥？

文/曾璇

开议之前，我专门在女儿所在的学校小学六年级班上做了小调查，出乎我意料的是：孩子们大都表示能接受不听话就罚站的规定。

一个孩子说：道歉有用，要警察干啥？

这句话看起来与老师可以“依法”罚站、罚跑步无关，但背后的法治精神的实质是相通的——无规矩不成方圆，既然有规则就要遵守，如果不遵守，就要承担后果——显然，这样的道理，小学生都懂。

《三字经》里关于教育方面有很多的阐述，比如：玉不琢，不成器；再如：养不教，父之过，教不严，师之惰。究其核心精神，都是“没有轻松的学习和成长”。

这些年，我们提倡快乐教育，类似惩戒措施似乎已被扫入历史的垃圾堆。随着学生及家长权利意识、保护意识的增强，教师对于违反学校安全管理规定的学生，时常存在不敢管的难题。

因此，采取有理有据有节制的方式，对孩子进行“适当的”惩戒教育，略施薄惩以儆效尤，我认为是多数人能够接受的。

惩戒手段“合法化”了，那罚的度在哪里？

首先不能滥用惩罚权，其次不能将手法丰富化，更不能动辄扩大化、全班连坐。只有这样，才能尽可能地保证条款不走样，也把家长们担心的侵害未成年人合法权益或者有伤自尊、造成心灵创伤等可能性降到最低。

惩戒不是目的，本也不应成为手段，奈何孔子都有朽木不可雕的学生，面对泼猴，唐僧念经叨破了嘴皮，也不如念一遍紧箍咒管用。

网友说得好：管教孩子的一共三个地方——家庭、学校、社会。家长不舍得管，教师不敢管，那么将来只有社会管，社会中最严厉的管理，名字叫：监狱。

@alazyDog187：必须明确罚站的时间和罚跑的距离。

@人间风物皆有灵性：小树不修不直溜，作为家长我表示支持，现在的孩子太愁人了。

@柠檬茶0596：当然同意，家里一个都带不好，老师要带几十个孩子，没点惩罚，要翻天了……

@PPZ：我同意赋予惩戒权，但必须要有制约和监督，教师队伍里有德高望重的，也有低劣的小人，如果赋予后者一项不受监督的权力是对学生的迫害。

@华华：只说一句，现在当老师的，太难了！

@异端：健身惩戒一举两得，而且我们似乎忘了古训：严师出高徒！(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

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