撰文/刘聪
制图/夏学群

手工，顾名思义，就是依靠双手制作完成的物品，可以简单地理解为DIY。说起手工，第一个想到的国家就是日本。在日本的学校里，早早就设有家政课，其中包括缝纫、木工等手工技能，有意识地从小培养孩子的动手能力和艺术创造力。

每年，日本校园的文化活动“学园祭”的时候，学生们都需要自己策划活动、布置展场、表演节目，这时候平时边玩边学的手工技能就派上大用场了。正因为从小耳濡目染，日本拥有大量的手工迷。模型、羊毛毡、木工、折纸，这些全年龄向的手工，受到全日本手工爱好者的追捧。

在日本还有很多手工制作专门店，会售卖各种手工制作材料、手工工具以及手工图书。无论是孩子，还是成年人，都可以在日本充分享受手工带来的乐趣。

深入教学理念里的手工能力，为什么被列为如此重要的一环呢？

艺术家丰子恺曾说过：“儿童大多都是最富于同情的。且其同情不但及于人类，又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物，他们认真地对猫犬说话，认真地和花接吻，认真地和人像（doll）玩耍，其心比艺术家的心真切而自然得多！他们往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点。所以儿童的本质是艺术的。”

所以，每一个孩子都是天生的艺术家！手工是极有效果的一种发掘艺术才能的方式。在孩子自制手工玩具的时候，会逐渐形成自我的审美能力和造型能力。儿童时期是艺术启蒙的重要阶段，手工则是开启艺术之门的一把钥匙。

这个观念不仅在日本，欧美国家也一样非常认可。只要敢想就能去做的手工，老师和家长会协助孩子共同完成。

在中国，很多私立学校里已经开始尝试这种寓教于乐的学习方式。众所周知，中国学生的学习成绩在世界排名数一数二，几乎可以算得上是最好的，但是动手能力却远远赶不上学习成绩。

有很多孩子过早地背负了学习压力，没有玩玩具、做玩具的时间，甚至不被允许玩乐。长大后，当被问到“你有什么兴趣爱好？”“你擅长什么？”的时候，很多人才猛然发现，小时候在玩乐时产生的兴趣，完全被忽视了。

如果，你想和孩子一起做出独一无二的玩具，或者仅是想找回童年的快乐，不妨看看这本畅销日本30余年，销量超过百万册的手作玩具完全指南——《手工图鉴》。

全书用6000余幅插图描绘170种玩具的制作过程，这里有经典的传统玩具七巧板、纸飞机、回力镖的制作方法，也有弹珠拉力赛、惊奇望远镜、筷子单杠人偶等创新玩具的制作教程。它不仅有玩具制作指南，还分为8种不同工具和4种难度等级。你可以根据自己手头上的工具，来决定从ABCD那个难度开始。

值得一提，书中涉及的170种玩具所用素材，都是身边唾手可得的常用材料，废纸盒、易拉罐、塑料泡沫、吸管、牛奶盒，等等，二次利用旧物改造，特别环保！

亲手做出世界上独一无二的玩具，是一件多么让人骄傲的事情！

正如书中所写：动手做的过程，就是很好玩的游戏，即使手艺较差的人也不用担心。做得好不好或做得快不快并不重要，做自己喜欢的东西，玩的过程开心，这才是做手工玩具最大的乐趣！(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报
责编 | 郑少玲