文/羊城晚报全媒体记者 王沫依
图/学校提供
海报制作/郭子君

七年前，“带动三亿人参与冰雪运动”的承诺描绘着冰雪运动在中国的美好前景，而学校承载的教育功能则为冰雪运动的发展提供着源源不断的内生动力。身处南国，学校如何突破场地与气候的限制，为孩子们带来丰富多彩的冰雪运动体验？广州市番禺区诺德安达学校用一场别开生面的校园“冬奥会”给出了自己的答案。

别样“冬奥”献礼北京冬奥会

寒假前夕，广州市番禺区诺德安达学校的校园内洋溢着欢乐的气氛，操场上身着不同颜色服装的各年级学生挥舞着手中的各国国旗依次入场。原来，这是学校为迎接即将到来的寒假与北京冬奥会而特意举办的首届校园“冬奥会”，尽管天气仍有些许凉意，但孩子们的参与热情并未因此减少，每个人的脸上都洋溢着笑容。

诺德安达学校Michelle老师在接受羊城晚报全媒体记者采访时表示，在诺德安达，每一年都会有一周的时间用来举办“国际周”活动。今年恰逢冬奥之年，在国际周的最后一天举行这样一场特殊又有趣的“冬奥会”，既为国际周活动画上了一个圆满的句号，也是对北京冬奥会的热情献礼，寄托了对这一冰雪盛会的美好祝福。

实际上，冬奥作为今年诺德安达国际周的主题，贯穿于整个活动的方方面面。在国际周中，孩子们跟随老师学习了奥林匹克运动会的历史，关注了本届北京冬奥会，了解了冰雪运动的发展历程。

此外，老师们还别出心裁地将各个年级的学生分配到不同的“国家代表队”，让孩子们有针对性地认识和学习国家背景与特点，并交给他们一个任务——自制国旗，亲手绘制的国旗也正是学生们开幕式入场时手中所挥舞着的国旗，这也大大提升了孩子们的参与感与体验感。

冰雪运动相对于其他运动来说激烈程度较高，因此学校根据学生年级对参与的项目有所划分。“一至四年级的学生年龄较小，我们安排他们参与冬季接力跑、长橇等活动，对五至九年级的学生则安排了诸如旱地冰壶、滑板、射击等对技巧性和身体有一定要求的运动，也希望孩子们在体验冰雪运动的同时保证安全。”Michelle这样说道。

孩子们参与“冬奥会”，家长们也没有闲着。诺德安达还设置了“冬季越野跑”的项目，邀请了学生家长与师生们共同参与进来，围绕着校园各个地点进行跑步打卡，最后回到操场。在终点线上，迎接各位健儿们撞线时刻的是纷纷扬扬的“雪花”，成功完赛的运动员们欢呼簇拥，庆祝着这一场南国里的“冰雪盛会”。

精心课程打造冰雪教育常态化

温暖的南国少有冰天雪地，人们在日常生活中接触冰雪的机会不算太多，不过这反而令南方孩子多了几分对冰雪的好奇与追寻。为了增进孩子们对冰雪领域的了解，积极响应“三亿人上冰雪”的口号，诺德安达开启了一系列积极尝试。

“我们学校自开学后就引进了一些可以在广东本地举行，并且受场地限制较少的运动，比如旱地冰球、旱地冰壶等，这些课程平日里都会作为选修课向学生进行开放，日常也会开展一些比赛供学生参与，去年国庆期间举办了旱地冰壶的比赛，学生们表现得十分积极。”Michelle这样向记者介绍到。

五年级的冯昆是一名旱地冰球的爱好者，早先在瑞士接触旱地冰球的经历在他的心里埋下了一颗种子，而学校设置的旱地冰球课则给了这颗种子破土成长的机会。“我很想在学校里再上一次旱地冰球课，所以看到这门课的时候我很开心。”冯昆表示，自己对运动并不在行，但上了旱地冰球课后，运动能力便提高了不少，此外，每次的进球体验都提升着自己的信心，激励着自己不断打磨球技。

多样的课程设置带来的成果显而易见。在本届校园冬奥会上，参与旱地冰球项目的运动员们个个身手敏捷，虽与真实冰面有着一些不同，但无论从冰球的竞技规则还是技巧上来看，相对于新手，学生们都更为熟练，也有着更好的理解。

将冰雪教育引入课堂带来的影响也更多地体现在了课堂之外。Michelle提到，作为广东的孩子，对冰雪运动的了解还是相对较少，但“越是这样，越是充满了对冰雪的想象”。许多学生对于滑雪情有独钟，会利用假期的时间要求父母带着自己去参与滑雪运动，更有学生自己动手，制作雪橇车参加校园比赛，趣味十足。

长久以来，欧美国家都牢牢占据着冰雪运动霸主的位置，除了得天独厚的地理环境，冰雪运动教育早已作为不可分割的一部分融入教育体系与学生的成长中。作为与国际高度接轨的国际学校，未来诺德安达学校计划引进诸如滑板、滑冰等运动项目，更加丰富学生的冰雪运动课程，同时加强引导与指导，让冰雪运动成为学生综合素质教育培养的重要一环。

“运动的快乐应该被每一个人分享”，正如诺德安达学校校长杨琳琳所言，体育是诺德安达非常注重的项目，学校每年举办的运动会便是希望学生把在运动中的精气神带到生活的方方面面。这样一场校园“冬奥会”不仅是向北京冬奥会致敬，也是对学校独特的教育理念以及积极践行冰雪教育的生动诠释。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报•羊城派
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