文/熊丙奇

近日，#职业技术院校学生未毕业就被抢空#话题冲上热搜，引发关注与热议。据报道，如今，很多中高级职业技术院校的学生，往往还未毕业，就被各大企业争抢一空。深圳技师学院激光教研室主任孙志娟表示，每个同学手上都有2到4个录用通知书。

职业院校毕业生可以说供不应求，因此职业院校的毕业生就业率，超过本科毕业生就业率以及研究生就业率。但是，这并不能说职业院校会获得更大的认可，吸引学生报考。职业院校毕业生的高就业率，恰恰是由于社会对职业教育的认可度不高，导致愿意主动选择职业院校的学生不多，以及部分职业院校的毕业生不愿意到工厂就业当“蓝领”导致的。要让职业院校的高就业率，转化为职业教育、职业院校的吸引力，还必须进一步提高技能人才的就业质量，消除社会对技能人才的歧视，构建技能型社会。

据教育部、人社部、工信部联合发布的《制造业人才发展规划指南》显示，制造业十大重点领域2020年的人才缺口超过1900万人，2025年这个数字接近3000万人。人社部发布的《2021年第三季度全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业排行》显示，“最缺工”的100个职业中，“生产制造及有关人员”占比最高，新进排行24个职业中，有17个与制造业相关。与人才缺口对应，也就是对这些人才的旺盛需求。

但是一名毕业生能拿到2到4个录用通知书，这只能反映“就业数量”，难以反映“就业质量”。就业数量指的是具体的就业岗位数，就业质量则是指岗位的薪酬待遇、福利保障、工作环境、职业发展空间等。后者是求职者更看重的，制造业的工厂需要大量蓝领，但就连职业院校的毕业生也有相当比例不愿意去工厂就业，就是因为“就业质量”不高。

前不久，《中国青年报》一项面向全国职业院校学生的调查显示，超过六成的受访职业院校学生不愿选择当“蓝领”。多重因素导致职业院校学生不再青睐“蓝领”：61.9%的受访职业院校学生会因一线生活枯燥单一而不愿意去制造业基层，61.04%的受访职业院校学生对制造业基层的工作前景不看好，52.87%则是觉得工作环境差，40.01%认为基层工资低，31.35%则因为工作中交友圈子太窄而不愿去一线工厂。

因此，要提高技能岗位对职业院校毕业生的吸引力，进而转化为职业教育对受教育者的吸引力，不能只告诉学生，上职业院校“好找工作”，而应该是“找好工作”，这就要求制造业改变传统的行业形象，提高技能人才的薪酬待遇，改善工作环境。

当前，有两个现象值得关注。一是明知上职业院校学一门技能会更好就业，但是，还是有很多家长不希望自己的孩子上职业院校，成为技能人才，这是因为社会存在崇尚学历的“唯学历”人才观。二是同样是技能型岗位，年轻人宁愿选择技能门槛更低、工作待遇也低一些，但工作相对更自由、更能扩大社交圈的“新蓝领”职业，如有的年轻人选择跑快递、做外卖小哥，而不愿意进工厂，甚至存在“以进工厂为耻”的劳动价值观。

不能有效解决这两方面问题，就很难补上技能人才的缺口，影响我国从制造大国成为制造强国。要破除唯学历论，建设技能型社会，必须消除对职业教育的歧视，真正把职业教育办成与普通教育平等的类型教育。近日，国务院学位委员会发布《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》，要求坚持职业本科与普通本科两种类型、不同特色、同等质量，将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位。相关工作应依照该《意见》大力推进。

还必须扭转社会存在的唯学历用人导向，并切实提高技能人才的薪酬待遇与社会地位。我国已经进入高等教育普及化时代，唯学历用人导向如果继续存在，将加剧学历高消费问题，影响整体教育形成合理的人才培养结构，造成人才培养和社会需求严重脱节。

一个现实问题是，当所有进入职场的年轻人都有大学学历时，他们都不愿意从事技能工作，那么到哪里去就业?这些行业又怎么获得发展?中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出，到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。这是一个必须努力达到的目标。

（作者是教育学者，二十一世纪教育研究院院长）

来源 | 羊城晚报·羊城派
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