文/羊城晚报全媒体记者 刘欣宇 孙唯
实习生 杨蕊

今年是广州市“新中考”落地实施的第一年，中高职贯通三二分段及省级以上重点特色专业首次在第一批招生且设置录取最低控制线，吸引了不少学业能力和动手能力发展均衡的学生报考。那么在“新中考”的革新下，中高职三二分段具体录取情况如何？对职业教育的未来发展又有何影响呢？　　

试点11年，今年首批招生显成效

所谓三二分段，是指有关高校会同对口中职学校共同制订和实施五年一体化人才培养方案。录取的初中毕业生以“三二分段班”名义单独编班，先在中职学校就读，转段考核通过并符合相关要求的，可被对口高校对应专业录取。其中，中职学段学制为3年，高职学段学制为2年。在省级（含）以上行政部门主办的职业技能大赛获奖的中职学校“三二分段班”学生，可免转段考核，被对口高校对口专业录取。

广东省于2010年正式启动“中高职三二分段”试点工作，并逐年扩大试点范围。今年5月，广东省教育考试院宣布，2021年有80所高职院校与275所中职学校（含技工学校，下同）在1612个专业点开展三二分段试点。合作高职院校以及试点专业数量都有所增长。

根据今年广州市中考招录安排，8月1日，广州市招考办公布广州市2021年中考第一批次录取结果，中职三二分段和省级以上重点特色专业共录取3762人；8月11日，全市进行了该批次的补录，录取5315人。至此，2021年广州市中职三二分段及省级以上重点特色专业招生计划圆满结束，共录取8451人，相比去年录取人数增加约500人。

对于招生批次变化对三二分段招生的影响，广州市财经商贸职业学校校长杨志勇从三个层面进行了解读。“教育只有类别而没有高低之分，此次批次调整是从整个招生的录取机制上落实了国家的政策，给了学生、家长、社会一种积极的导向。”杨志勇表示，“三二分段调至首批招生对学校生源的质量也是一种保障和提升，今年的录取报到情况比往年要好很多，也让学校培养高素质人才更有用武之地。这种积极的变化有利于改变高分选择职校是‘异类’的社会现象。”

高分考生频出，“直通车”培养模式受青睐

录取批次的变化带来了生源质量的提高。记者分析录取情况发现，今年中职院校三二分段贯通培养专业赢得了不少高分考生的青睐。以广州市旅游商务职业学校为例，今年学校共有12个三二分段贯通培养专业参与招生，所有专业皆顺利完成招生计划，有考生以692分的高分成绩被国际商务专业三二分段录取。

今年参加中考的罗同学考了628分的好成绩。在填报志愿的时候听了班主任对中职学校的介绍，可以选择自己感兴趣的专业去发展，他选择了广州市旅游商务职业学校作为第一志愿。罗同学对中职学校侧重职业技能培养、专业能力提升的教学模式更感兴趣，他坚信自己以后会在这条路走得更远，他说：“我不怕吃苦，我希望我能走出不同于高考上大学的成才之路，成为出色的技能人才。”

“今年广州的录取之变，把中职教育和普高教育放在同等重要的位置看待，这是对职业教育的重要利好。”广州市旅游商务职业学校校长吴浩宏对记者表示，职业教育对国民经济起到了重要的人才支撑作用，近年来，职业教育飞速发展，逐步顺应了社会和市场的需求，为相关行业培育了众多优秀人才。社会认可度的提升同样反作用于人才选拔制度，吸引更多优质人才投身职业教育。“人才选拔、培养、输送、反馈的良性循环正在形成。”

在三二分段中，吸引优质人才的重要一点就是中职学校对口的高职院校。杨志勇校长指出，三二分段较为看重联合的高职院校质量，高职院校会将人才培养的要求下沉至中职院校，在课程设计、过程考核等方面对中职学校提出要求，从而倒逼中职学校提升对人才的“再加工能力”。

据杨志勇校长介绍，今年广州市财经商贸职业学校共有13个专业有中高职贯通三二分段对接。“其中三二分段金融事务、会计事务、商务英语、商务日语专业皆满档，报到率从50%左右上升至90%左右，高分报考的学生比例也有所上升。”

据记者了解，该校8个专业和广州番禺职业技术学院对接培养，4个专业和广东轻工职业技术学院对接培养，此外还有广东农工商职业技术学院、广州铁路职业技术学院等优质高职院校。对此，广州市财经商贸职业学校专门成立高职部，从体制、机制上完善管理，和高职学院共同研究五年联合培养的方案，加强中、高职校的紧密联系。

职业教育大有可为，家长不必焦虑担忧

近年来，随着国家和广东省出台多个政策文件加强职业教育提质培优，广东职业教育迎来一个重要的利好时期。

然而，目前仍旧不可以忽视的一点是有很多学生、家长在同等分数下，仍愿意选择普通高中教育。因为进入普高教育，不论入学成绩如何，仍旧有希望冲击名牌大学、优质专业。但是进入中职院校后，很大程度上就意味着提前三年与名牌大学、优质专业无缘。 “去了高中，还有上好大学的希望，但去了中职，我的孩子还能有上好大学的希望吗？”这成为了不少家长在面对中职时自然会产生的疑虑和担忧。同时，家长和考生对中职的教育水平、校园管理等普遍了解不足，也成为考生在选择时的一个盲区。

对此，杨志勇校长指出，上职业学校大有可为，考生需科学选择。“对于学生来说，在中等职业教育阶段要选择管理各方面较为完善的、再加工全面培养能力强的学校。从学校来说，要加快学校的建设步伐，提升教学质量。”杨志勇表示，我国工业体系较完善，但无论是制造业还是现代服务业都在面临转型升级，需要一大批高素质的技能型人才。职教要培养具有社会主义核心价值观、劳模精神和工匠精神的人才，培养生产企业更需要的技术型人才，真正做到为岗育人。

另一方面，吴浩宏也指出，伴随着中国职业教育改革不断深入，集团化办学等新措施的接连落地，我国职业教育已经渐渐赶上发达国家。同时，最近国家和广东省的“双减”政策落地，也给职业教育带来新的机遇。“中小学双减下来的负担和时间，我们可以利用技术技能培训的优势来填补、丰富中小学课程内容，锻炼学生的动手能力。” 吴浩宏表示，在未来，职业教育一定会成为中国教育的一张靓丽名片。

 校长金句 

广州市旅游商务职业学校校长吴浩宏　　

家长、社会对职业教育的认可还需要一个过程，但已经形成良好的发展趋势。对于考生的选择我认为适合就好，我们分教育类型的目的就是为不同需求的学生都能找到自己合适的道路，这就是合适教育。我觉得职业教育真真正正是和市场、社会、普通老百姓最贴近的教育，我们在坚持服务国家战略、服务学生全面发展中不断提高办学质量，提高职业教育的影响力，服务力，比如我们的粤菜师傅班，面对的就是粤东粤西粤北那些相对贫困的家庭，我们希望培养一个学生能够改变一个家庭的命运。

广州市财经商贸职业学校校长杨志勇

“中职焦虑”是一个社会问题。我相信随着企业的转型，低端企业逐渐被高技术含量的新型企业取代，高技术职业人才会越来越受到欢迎。同时，为了解决企业的“用人问题”，中职学校也需要转型升级。现在国家要加快建构现代职业教育体系，整个体系建立好后，升学渠道被贯通，职业教育的天花板也就被打破，职业教育的发展基础就打好了，我也希望未来有更多大学可以培养应用型本科生和应用型硕士，这样也可以打消家长、同学们的忧虑。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
图片 | 受访者提供
责编 | 王敏