文、图/羊城晚报全媒体记者 蒋隽
实习生 王宇
通讯员 胡敏

“《红星照耀中国》书名的含义是什么？作者埃德加·斯诺是如何进入红区的？请答题。”来自粤港澳三地的中学生争相举牌抢答。

4月23日是第26个“世界读书日”。在广州市第五中学新建的图书馆内，该校教师郭文倩和初二（9）班的全体同学通过视频连线的方式，与香港何明华会督银禧中学、澳门濠江中学的师生代表一起开展了《红星照耀中国》阅读课。

课程设置了“内容趣问答”“介绍书中人物”“交流阅读感悟”“共读经典片段”等环节，三地三校师生不仅深入探讨名著内容，沟通阅读经验，更畅谈阅读感悟，共叙爱国之情。

五中党委书记、校长裘志坚介绍，这次“三地三校”名著共读活动由五中发起，恰逢中国共产党成立100周年，学校特意为这次别开生面的活动选取了红色经典——埃德加·斯诺的《红星照耀中国》作为共读书目，希望以此为抓手，不断加强对师生的爱国主义教育，培育师生爱国情怀。

“初二阶段是孩子的第二次‘断乳期’，这个时候孩子的人生观、价值观、世界观都在急剧变化。我们让三地孩子同读一本书，希望他们通过分享交流的方式，促进三观的形成。”裘志坚说，“我可以看到不同文化背景下的孩子，对同一本书的理解和演绎也有所不同。五中的孩子比较全面地介绍了周恩来这个人物，濠江中学的两个孩子以生活对话的形式介绍了毛泽东，香港何明华会督银禧中学的孩子则站在两个不同的角度分析了彭德怀。”

他透露，三校还会缔结“2+N”名著共读计划，即每年共读至少两本名著及合作开展N项主题活动，以更加丰富的内容和形式开展“三地三校”的深入交流。

来自澳门濠江中学的杨同学说：“通过参加本次活动，不仅加深了对这本书的理解，更加感受到现今生活的来之不易。”广州五中的黎同学分享道：“和香港、澳门的同学进行交流的机会很难得，爱国不只是一句口号，更是要我们青少年从小树立信念，在现实生活中践行爱国之举。”

澳门大学教育学院院长王闯表示，“三地三校”活动推动了校内的名著阅读教学，有助于营造校园书香氛围，更是湾区师生教学交流和红色文化传承的创新尝试。

海珠区教育局四级调研员黄韵华认为，“三地三校”共读活动是一种新尝试，给学校间异地交流研讨提出了新的可能。希望在条件允许的时候，三地学校进一步组织线下研讨活动，增强交流。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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