文、图/羊城晚报全媒体记者 李天军
通讯员 颜慧敏 谭妙蓉

4月16日，深圳市福田区召开学前教育高质量发展路径探索高峰论坛，邀请国内外学前教育专家齐聚一堂，共同为福田学前教育高质量发展把脉问诊、建言献策。当日，福田区学前教育专家委员会正式成立，14位国内外一流专家加入福田学前教育专家智库。

据了解，本次高峰论坛还有“彩蛋”——幼儿园、家庭、社区协同育人开放周活动将在4月19日开启。届时，福田区第一幼儿园等二十所幼儿园将面向兄弟幼儿园以及社区居民开放，展现幼儿园在办园理念、教育教学、环境建设、科研引领、课程构建等方面的特色。

学前教育走向内涵发展

近年来，福田学前教育持续发力，不仅全市率先完成“5080”攻坚任务，学前教育的公益性普惠性和整体办学水平更是踏上新台阶。

目前，福田区现共有幼儿园158所，其中公办园74所，民办园84所。全区在园儿童52075人，公办园在园儿童26233人，占全区在园儿童总数的50.4%。公办幼儿园和普惠性民办幼儿园达到131所，占幼儿园总数的83%。全区100%幼儿园达到市规范化幼儿园标准，其中省、市一级优质园98所，占比62.4%。学前教育基本形成了公益普惠的发展格局。

“福田区作为深圳的教育强区、重区、中心区，对深圳教育的贡献是有目共睹的。办更好的学前教育，是办‘本真、适才、普惠’的福田教育重要组成，也为深圳教育注入了新的活力。”深圳市教育局学前教育处处长王巍在致辞中表示，福田区学前教育专家委员会的成立，意味着福田学前教育的发展又迎来了一次跨越式盛举，福田学前教育的未来，令人充满期待。

福田区副区长朱江在致辞中表示，福田区委区政府始终高度重视教育事业，坚持教育优先发展。站在两个一百年新的历史起点，福田提出打造河套深港科技创新合作区、香蜜湖新金融中心、环中心公园活力圈三大新引擎, 突出“三大产业” ，瞄准“三大定位”。完成这些使命，关键靠人才，根本靠教育。办更好的学前教育，是福田教育先行示范的重要支撑。

福田区教育局局长田洪明在接受采访时表示，成立学前教育专家委员会，是福田完成“5080攻坚任务”后，学前教育走向内涵发展的重要举措。特别是立足福田新三十年发展，从儿童教育开始，探索幼儿健康成长新路径。下一步，福田将通过智库实现专家调研、把脉问诊、开药方等形式，着力打造普及普惠、安全优质、多元包容、个性化发展的高品质福田教育，争当“幼有善育”的典范。

前沿观点交织新火花

为进一步实现学前教育发展从“量”变到“质”变，当日，福田区学前教育高质量发展路径探索高峰论坛还举行专家分享会，让更多前沿观点与福田学前教育人交织出新火花。

信息时代的幼儿课程应如何呈现？

维多利亚(中国)教育集团总校长、世界幼儿教育联会(OMEP) 前任世界会长孔美琪带来的《国际幼教课程趋势》，介绍了她所在的教育集团如何为孩子设计探究性课程的实例。

孔美琪认为，要鼓励孩子像“海盗”一样发挥冒险者、探究者、交流者、思考者一样的学习精神，学生应该发挥到学习的主导作用，扮演“厨师”的角色，而老师的角色则是为孩子们准备食材。

东北师范大学心理学院教授、博士生导师，教育部幼儿园园长培训中心主任，教育部全国中小学校长与幼儿园园长培训专家工作组副组长缴润凯教授引经据典、深入浅出地讲述了教师专业发展“学—思—情—行”的新模式。

在他看来，教师的成长，一是要有“学”：学知识、习技能；二是有“思”：有思想、会思维、善思考；三是有“情”：有情感、有情操、有情怀。四是有“行”：能力为重、保教提升。他将以上的四个能力比喻为“鱼”“网”“渔”和“烹”。

其中，关于“学习”，他指出，教师学习，应该像“蜜蜂产蜜”一样，通过二次加工，将知识变成自己的东西。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报•羊城派
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