艺术教育还能这样玩?这所学校打造“艺术+商科”双引擎培养模式
2021-03-29 12:02 羊城晚报•羊城派 原创
辰美•牛津国际商学院IFY项目正式启动

文/羊城晚报全媒体记者 孙唯
实习生 龚无忧
通讯员 郑少玲

一直以来,商科都是留学生的热门选择。据Ipsos(市场研究顾问行业益普索集团)发布的《2020海外留学趋势报告》显示,经济、金融、管理等经管类专业在留学专业中独占鳌头并呈持续上升趋势,可见商科在全球范围内的认可度之高。

为了满足高净值人群对教育多元化的需求,3月27日,辰美国际艺术教育与牛津国际商学院合作正式启动,双方共同创立了辰美·牛津国际商学院IFY(国际大学预科)项目,开展“艺术+商科”的新型专业模式探索。

合作项目启动现场

据了解,在这个项目中,学校打造了独有的六三一课程体系,其中国际学术课程占比60%;还有素质综合课程占比30%,比如商业案例教学、沙盘模拟教学、商务礼仪教学、商务技能教学和艺术鉴赏等等丰富多彩的校本课程和校园社团活动;还有10%的社会实践课程,学生可以去到很多合作的机构进行实习。

辰美国际艺术教育联合创始人、校务委员会主席黄秋艳

“在这种模式下,很多艺术专业都可以和商科融合成新的专业,例如时尚管理和艺术品管理、艺术品经纪人、奢侈品管理、会展管理与度假酒店管理等。”辰美国际艺术教育联合创始人、校务委员会主席黄秋艳表示,“这样,艺术就能成为一种商业形式、一种商品,实现商业价值,而不再是一种回报率低下的创作付出。”

项目启动仪式现场

其实,“艺术+商科”的专业模式在全球范围内是有迹可循的。据了解,美国波士顿大学是最早开设“艺术+商科”性质的艺术管理专业的高校之一。在课程要求上,美国波士顿大学的艺管研究生必须修读《艺术世界》此类艺术型课程,也不能忽视对《艺术管理中的法律事务》、《非盈利机构的财务管理》等管理类课程的掌握。

美国波士顿大学还对艺管学生提出了实习要求:除非拥有四年以上的行业内工作经验,否则所有学生都需要在最后一学期完成至少150小时的实地实习。也就是说,美国波士顿大学对“艺术+商科”类人才的培育不仅强调两种学科基础知识的掌握,也通过项目落地考察学生对两种专业知识的结合运用。

坐落于英国南部沿海地区的南安普顿大学亦是较早开设“艺术+商科”类型的综合性专业,奢侈品管理就是其中之一。南安普顿大学为奢侈品管理专业的学生提供了《奢侈品的历史和当代问题》、《全球营销》、《战略奢侈品牌管理》等综合课程,是艺术商科人才培育的范例高校。

在全球范围内,还有诸如利兹大学的时尚管理、谢菲尔德大学的文化创意产业管理等,都是艺术商业交叉专业。就目前来看,“艺术+商科”的课程设计已经在被全球多所大学研究和探讨。

“面向未来、引领未来、成就未来。这是我对这个项目的期许。未来的商业人才需要有设计思维,需要审美能力的培养,而未来的艺术人才,同样需要商业思维和项目运作能力。”黄秋艳认为,“艺术+商科”或将成为未来一种人才培养的趋势,二者的结合也将发挥更加广泛的教育效果。

此外,当天在辰美校园还同时举行了另一场重磅级活动——《粤品越过瘾——广东省青年艺术家陶艺书画作品巡展》。据悉,此次展览有三十多位嘉宾及青年艺术家参与,涵盖中国画、油画等艺术表现手法,共计展示近百件作品,展期为2周。

来源 | 羊城晚报·羊城派
图片 | 学校提供
责编 | 王敏