近年来，未成年人心理健康问题凸显。新冠肺炎疫情发生后，青少年心理健康再次成为人们关注的焦点。今年全国两会上，全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲带来了《关于共同关爱青少年心理健康的建议》。

她呼吁全社会应当共同关爱青少年心理健康，建议建立各学段心理健康教育指导委员会，推进青少年心理健康教育的有效开展。

许玲指出，青少年心理健康问题值得全社会关注。2018年，教育部出台了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等系列文件，全国各地在青少年心理健康教育工作中都进行了研究和探索，但仍存在一些问题：

一些学校的心理健康咨询室不能正常运转，其原因主要是缺乏专业的师资队伍，很多时候都是由学校的德育科教师或者是从事学生管理工作的教师兼任；

其次，心理学专业师资队伍薄弱，学校的专业心理学教师不足，兼职教师多，专业化程度不足。心理辅导教师普通缺少定向、定期、定量的专业培训指导；此外，心理健康教育还需要发挥家庭的力量。

许玲建议，建立国家、省、市三级的义务教育、高中阶段教育、高等教育的心理健康教育教学指导委员会，指导各级各类学校开展心理健康教育工作，制定出各级各类学校的心理健康教育的教学标准与专门的心理健康教育设施的建设标准，包括师资的数量、资质等要求，做到人员到位、管理到位、服务到位，以此来推进青少年心理健康教育的有效开展；

同时，大力开展师资的培养与培训，逐步建立一支专业知识过硬，有丰富实践经验的心理健康教育队伍；此外，要通过社会、学校、立法等多方面引导及管理，进一步改善家庭中的亲子关系，帮助父母学会更多与青少年良性沟通及互动的技巧，通过家风家教，积极传递正能量，不要将生活、工作、社交中的焦虑转嫁给青少年。

许玲呼吁，全社会应当关注学生心理健康教育，在媒体宣传、社区环境、图书出版等方面充分考虑到学生心理健康发展的需要，共同促进学生的全面发展。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

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来源 | 羊城晚报•羊城派
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