文/羊城晚报全媒体记者 崔文灿
通讯员 刘兴凤 余旺鸿

12月4日，广东省“一带一路”职业教育联盟暨华南“一带一路”轨道交通产教融合联盟2020年度活动在广州举行。来自中国、澳大利亚、白俄罗斯、马来西亚、老挝、赞比亚等国家的高校、企业、协会、留学服务机构单位代表等线上线下相聚，共商“一带一路”沿线国家和地区职业教育发展和合作大计。

本届会议上，广州铁路职业技术学院与白俄罗斯国立交通大学、广东-独联体国际科技合作联盟和中车齐齐哈尔车辆有限公司四方共建独联体国家轨道交通进口设备检测认证（中国）中心。

该检测中心项目作为黑穗两地科技产业和技术转移的重点合作项目，经过校企多轮磋商和专家论证，历时2年，在对接白俄国斯独联体铁路运输设备的认证资质、中心运营、人员培训、检测标准和进口认证体系等方面达成共识，为开展独联体进口我国轨道交通设备检测认证提供系统化技术和服务支持。

对于促进联盟的高质量发展，教育部中外人文交流中心副主任夏娟提出三点建议：

首先，必须高标准、高要求，将两个联盟建成高质量发展的联盟。这里的“高”，就应该体现在标准建设和输出上。随着“云物大智”的快速发展，新技术、新技能、新岗位、新流程不断出现，与之相适应的教育教学标准建设明显滞后。联盟应在标准建设和输出中发挥更大作用；

其次，“一带一路”沿线国家在基础设施建设方面有着较大的发展需求，亟需一大批高技能创新型人才。要依托联盟这一平台，深度合作、互学互鉴，创新职业教育育人模式，构建“一带一路”国家职业教育互联互通新机制；

最后，民心的培育，教育乃基础。为了提升我国教育世界影响力，在深化“一带一路”建设中，必须系牢人文交流的纽带，夯实人文交流的民意基础。

广东省教育厅副厅长朱超华在大会指出，人文交流合作是“一带一路”建设的重要内容，加强“一带一路”教育合作是推进人文交流合作的重要组成部分，“‘一带一路’职业教育联盟应进一步完善联盟机制，拓展与各国交流合作，为联盟成员提供更好的服务。”

据悉，广东省“一带一路”职业教育联盟自2017年成立以来，积极推动职业教育领域的深度合作，构建了“一带一路”国际职业教育互学互鉴新机制，为各职业院校、行业协会、骨干企业、“一带一路”沿线国家政府部门及相关院校打造了开放性、国际性、跨界性的职业教育合作平台。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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