文/图 羊城晚报全媒体记者 蒋隽
实习生 高焓
通讯员 钟聘枝

11月26日至27日，由中国教育科学研究院主办、广州市荔湾区教育局承办的第二届中国教育科学研究院实验学校联席会议暨中小学激发活力促发展论坛在广州市荔湾区召开，多名专家针对中小学发展展开讨论。

荔湾区教育局党组书记、局长扶元泳作了《激发学校活力，探索教育高质量发展体系——院区合作下区域教育综合改革的实践与思考》的主题报告。

他介绍，荔湾区在校内落实“体育、艺术、科技2+1+1项目”，让每个学生在学校能够掌握两项运动技能、一项艺术特长和一项科技技能。开展学校课程再造等品牌建设项目，在学前教育、义务教育和高中教育阶段推动课程教学改革。启动区域“4+X”素养课堂研究，培养学生的学习力、合作力、思维力和应用力四大能力，从知识体系、技能习得、思想方法和价值意义着手培育学生的学科核心素养。

未来，荔湾区将从坚持党建引领、依法治教，提高学校管理“领导力”；坚持立德树人、五育并举，增强学校办学“内生力”；加大综合改革力度，提升学校办学“支撑保障力”；做好教师队伍培训和管理，提升学校发展“战斗力”；多元开放、合作交流，提升区域教育“竞争力”等方面继续推进教育改革实践。

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院党委书记兼副校长毛亚庆在学校高质量发展论坛上，作出了《激发办学活力、促进学校高质量发展的系统治理研究》的专家报告。

他表示，新时代下，教育应该回归本真，让孩子形成健康的身体、健全的心智、积极的情感。更好的教育是回应新时代下人民对美好生活的需要。教育发展的定位不再只是多出人才、快出人才，更为重要的是出好人才。在评价标准方面，学校升学率的提高不再等同于学校的全面进步，学生获得分数不再等同于学生的全部。

会上，中国教育科学研究院荔湾实验学校与中国教育科学研究院朝阳实验学校举行了缔结姊妹学校签约仪式，两校今后将进一步加强合作，进行研学、教育教学等交流活动，提升学校的办学活力。

签约仪式后，院内实验校及院外优质学校围绕有活力的学校育人方式变革实践展开分享。其中，来自中国教科院荔湾实验学校校长梁仲明以《科学治理，让学校充满生机和活力》为题，和与会嘉宾分享了如何让一所新学校充满办学活力的经验。

中国教科院朝阳实验学校校长刘明成则以《以育人目标为价值导向的“润泽德育”的建构与实施—学校育人文化实践》为题，分享了“精新”教育思想、治校方略和育人抓手。

26日下午，中国教育科学研究院实验学校联席会议在中国教育科学研究院荔湾实验学校（斗园）举行，为实验校间的交流与合作搭建平台，促进深入学习和贯彻落实《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，各实验学校、项目学校在该会议上围绕“四个科学”办学展开了交流研讨。

27日上午还将进行课堂教学展示。中国教育科学研究院荔湾实验学校教师陈丽娟将展示一节生动的小学语文口语交际课《小兔运南瓜》，教师王媛将带来独特的初中人工智能课。中国教育科学研究院朝阳实验学校教师杨慧将与荔湾实验学校的同学们合作展示一节初中生物课。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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