文/羊城晚报全媒体记者 蒋隽
实习生 高焓
图/羊城晚报全媒体记者 林桂炎

学生自制驱蚊包、电脑架、自动收晾衣架、为父母做一碗软糯香甜的擂茶……10月15日，由广州市教育研究院、海珠区教育局主办，由海珠区教育发展研究院承办的广州市中小学综合实践活动/劳动学科2020学年上学期第三次教研活动暨“美好生活劳动智造”海珠区劳动教育现场会在海珠区少年宫、广州市南武中学举行。

活动现场，学校老师展示劳动教育课例，手把手教学生做驱蚊包、剪纸等，感受劳动的乐趣。同时，学生在现场展示木板雕刻、印章篆刻等劳动教育成果。据悉，海珠区的劳动教育现覆盖了小学、初中、高中和职业学校，一校一案开展有海珠特色的劳动教育。

学生现场制作驱蚊包、自动收晾衣架

据了解，现场会采用线下活动和网上直播的方式进行。线下活动同时开设五个会场，同步进行“巧做驱蚊包”、“剪纸——美丽的花帽子”、“设计制作自动收晾衣架”、“平板电脑支架的设计与制作”劳动教育课例展示。

小学劳动教育课例《巧做驱蚊包》由广州市海珠区新港路小学叶晓蕾老师执教。该课是在疫情防控、提高卫生意识的大环境下，让学生独立或合作制作驱蚊包。她介绍，此劳动课可以激发学生对科学的探索兴趣、对生活的观察能力，深化劳动意识。

在海珠区少年宫韩艳老师展示的一年级劳动教育课《剪纸——美丽的花帽子》中，学生们学会了裁剪五彩缤纷的花帽子，源远流长的剪纸文化在新一代儿童手中传承。

南武中学刘同学上完许月媚老师的初一劳动教育课《设计制作自动收晾衣架》后说，“我非常喜欢这样的劳动课，当既有创意又实用的衣架从手中诞生的时候，我心中充满了自豪感。”

在高一课例《平板电脑支架的设计与制作》上，岭南画派纪念中学邝小莹老师带领学生画出设计草图，并动手制作成实物。邝小莹表示，结合疫情期间停课不停学，学生有效利用电子设备进行学习这一契机，鼓励学生尝试自己设计制作一个平板电脑支架，通过亲历劳动过程，学会解决生活问题，感受劳动带来的快乐与成就感。

记者看到，在活动现场还同时设置了海珠区学校劳动教育成果体验展示摊位，分为研学自然、科技制作、手工创造和美食制作四大展示项目，包括有木板雕刻、印章篆刻、扎染、纸火箭、制作中药包等各具特色的劳动教育成果展示。

一校一案开展有海珠特色的劳动教育

海珠区综合实践教研员许广玲介绍，海珠区的劳动教育现覆盖了小学、初中、高中和职业学校，全区现有8所广州市劳动教育试点学校和11所广州市劳动教材实验学校。2019年至今，师生获市级以上劳动教育奖项近150人次。目前，海珠区学校利用综合实践活动课堂进行劳动教育。

许广玲透露，海珠湿地将成为海珠区劳动教育的实践基地。她表示，海珠区东西部的文化各具特色，西部有繁华的商业体，东部有现代的人工智能和海珠湿地等得天独厚的条件，“我们会将东西部的文化融合，不会重点打造某一个点，而是实施全区一校一案，开发有海珠特色的劳动教育活动。”

据了解，海珠区各学校的劳动教育各具特色。例如，广州市海珠区宝玉直实验小学坚持“课堂教学落实劳动教育，策划活动渗透劳动教育，家校合作推进劳动教育，科学研究深化劳动教育”策略，充分利用家庭、学校、社会资源开展劳动教育，并将其与学校德育、科普教育、生态发展教育相融合。

南武中学劳动教育探索结合不同时代特征与需求，历经以学工和劳技课为主的传统劳动教育、以通用技术课程与选修课程为途径的新课改下的劳动教育、以STEM教育、斯坦福实验室、人工智能、无人机课程为主的“智造•智慧”型劳动教育三大阶段。目前，该校初步建立了初中劳动教育必修课、初高中劳动教育选修课和学生劳动教育主题活动的课程体系。

广州市执信中学琶洲实验学校建立了STEAM理念引领的“四菜一汤”劳动课程、“我是小厨神”、“我为父母做午餐”等系列劳动实践活动，将劳动理念渗透到每位学生心中，真正做到劳动与生活融合。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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