策划、统筹/蒋隽
文字整理/蒋隽 吴小攀
制图/范英兰

2020，非同寻常的一年。今日参加中考的孩子们，感受应该尤其深刻。在考验中成长，你们必定更加茁壮。而今日写下的，也不仅是一份答卷，更是人生中重要的一笔。

广州中考开考，语文作文题历来最受瞩目。本次中考语文的作文题目是：《我能为你做点什么》，今年的广州中考作文题有什么特点呢？羊城晚报特别邀请了四位广州本土文化大咖为你解读。

【作文点评】

出新出彩不容易

点评人：刘平清（广州图书馆副馆长、广州大典研究中心常务副主任、文学博士）

从立意来说，这个题目的当下性色彩不那么浓厚——不会让人一看到这个题目，就会联想到当下的社会热点。但其导向性也很明显，从社会主义核心价值观来说，它涉及“和谐”、“友善”两个关键词，当然，和“文明”、“诚信”也能沾点边，这些都是我们社会提倡的人与人之间关系的指导原则。

同时，这个题目更强调的是主体“我”为客体“你”做点什么，落脚点在“做”，当然是做于对方有益的事情。主题凸显提倡的是“我”服务他人、对他人的奉献与关怀。

这个题目中规中矩，难度适中，但要出新出彩，可能不容易。

中规中矩、难度适中，是说能让学生拿到题目有话说。比如，在同学、邻居、好友甚至父母等广义的“你”，陷入某种人生的困境、困难、情绪的低潮甚至是考试失手、父母离婚，等等——这些都是学生可能遇到、能想到的人生处境——由此展开写记叙文、议论文都可以。

但正因为题目可以写的东西多，出新出彩就难，特别是议论文——题目本身包括的发散性思维相对不足。当然，不排除有些学生想象力、虚构能力强，在记叙文上大显身手。

看到题目内心温暖

点评人：张梅（作家、广州市作协副主席、《写给未来的你》作者）

对于一个中学生来说，这是一个充满了人情味的考题。它非常接地气，又有人文关怀，不会高高在上，让人觉得束之高阁。

相信考生一看到这个题目内心马上充满了温暖，思维也因此迅速扩展。这样的主题对于现在的少年来说，也是着眼于绅士淑女风范的培养。我记得某个著名女士讲述自己如何选择身边人时说：“所有人都问我可以为他们做什么，只有他问我：我可以为你做什么？”所以她毫不犹豫地选择了他。

“我能为你做点什么”，这个提问看似普通，但放眼世界，却没有几个人能做到，大部分人都是问：“你可以为我做什么？”高下立判。

这是一个人的素养内涵的体现，是他看待这个世界的试金石，也是儒家文化的精神的体现。能够有这种涵养的人，就是我们当今世界要培养的人——一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人。

听过身边的一些朋友说，自己的孩子长大了总会问：你可以帮我买房子吗？可以帮我买宝马吗？可以帮我找工作吗？却很少孩子问“我可以帮你做点什么”，现在终于有机会说了，利用了中考的这个机会。即使考试结束了，这个考题也会永远地驻在他们开始成长的心灵中。

记住，你一生中最值得尊敬的人，肯定是那个永远在为别人考虑的人。若你身边有这样的一个朋友，那将会成为你最大的福气，比你拥有多少钱都更宝贵。

也向出此考题的老师们致敬，炎炎夏日，为孩子们的考试忙碌着，他们也是高尚的人，脱离了低级趣味的人。

选择谁是“你”体现了“我”与周遭世界社会关系

点评人：刘二囍（广州24小时不打烊书店、1200bookshop创办人）

这一届中考作文题《我能为你做点什么》，是一道十分具有社会意义的题目。

在这道题中，最重要的并不是“做点什么”，而是“你”。宗教哲学家马丁·布伯有本书叫做《我和你》，布伯提醒我们思考我-你与我-他之间的关系问题。联系此题：为什么在这里我们不说“我能为他/她做点什么”，而是“我能为你做点什么”？ 在后者中，“我”与被询问者形成一种无法回避的直接对话关系。假如前面有个老人忽然扶着腰走路，我不会对旁人说“我能为他做点什么”，而是会直接上去问这个老人“我能为你做点什么”。在此，提问不再是一种犹豫式的提问，已然是一种积极的行动。

“你”的另一个重要性在于：“你”是谁。这个“你”可能是父母，可能是亲属，可能是朋友，可能是陌生人，可能是这个世界的任何人。我选择将谁视作“你”，这种选择便体现了“我”与周遭世界社会关系的态度，也考验了“我”的道德范围——有人只会为自己亲人做点什么；有人会帮助朋友，但也仅限于朋友之内；有人对陌生人也能说出“我能为你做点什么”。这种对周遭社会角色的态度，将影响一个人在社会中的所作所为。

守成中超越，借鉴中创新

点评人：吴穗华（广东广雅教育集团广州片学校初中语文大科组科长）

文随时代亦更新。今年广州中考作文试题，可以说是守成中超越，借鉴中创新。

2015年“广州风格”、2016年“适合”、2017年“总会想起那张照片”、2018年“原来这么简单”、2019年“别担心，我可以的”——近五年广州中考作文的命题方向经历了由具象思维向抽象思维发展、在复杂逻辑关系上的辨析、对思维广度与深度的考查及关注自我强调对象意识等不同维度的积极探索。

今年题目紧贴课标，突出素养，意识超前。一方面，延续了去年以句子形式要求考生进行审读与表达的命题特点；另一方面，昭示人文关怀，独出机杼，不随时流，兼具想象力、情境性、开放性和对象意识，区分度高。与往年相比，质朴平实、让考生有话可说有情可抒、综合考查写作能力的命题实质不变。

标题中重点就是“我”和“你”，构成相生相促的关系，“做点什么”是两者之间的桥梁，既可以理解为请求、呼唤，也可以理解为默想、反思。“你”可小至一人一物，也可大至集体国家世界。这需要考生在素材的内容层次上表现这种关系联结，才能与标题达成匹配。

因为本题并没有设置过多的审题障碍，所以有些考生容易在记叙“做点什么”上花心思与笔墨，反而忽略在叙事层次中如何表现自己一开始意识不到应该为你做点什么或想不到能够做点什么、到后来思考或行动起来期待“做点什么”的演进及这个过程。

另外，不能忽略“能”字，这是自我审视、自我导向、自主选择、自主提升的重要表现。“能”和“应”“该”不同，强调的是可以、能够，即在自我能力范围内的自我价值体现。

只有这样充分考虑几个关键词之间的逻辑关系，以及材料切入角度与叙述过程中的重心及层次展开，才能真正聚焦题意。

写作与世界的关系是小等于大，甚至是小大于大的关系。今年的作文试题写作内容广泛，为考生展示写作才华搭建了更为广阔的舞台。

本题构思可考虑以下三点：

第一，写洞察力。可写出对自己在一时一地具体场景下有所触动萌发“为你做点什么”的顿悟及“能做什么”的判断。可写出个人诉求与集体意识的交合、私人故事和社会时代故事的相融。考生应该在文中重点写“能做”的期许及“什么”的具体内容，从而显示自己在与他人和世界相处的过程中的独特视角及主动的自我支配。

第二，写行动力。没有细节一切都等于零。考生可以展示在向“你”提出“能做什么”的过程中的精微感受、理性认知和价值探寻。比如为坚守抗疫一线的医务工作者、社区工作者能做什么的思考和行动，或做了一些之后的再反思再行动。

第三，写感召力。这个题目兼具时代气息与永恒价值，超越时空限制。考生对这个问题的回答，既要结合时代背景作新的解释，也要思考弥久不变的真理。比如感触于成长历程、难忘老师教诲、思怀同窗情谊、念恩陌生人的善举、有感于国家艰困、大智大勇者的逆行、弱小群体的生存……希望自己“能为你做点什么”。

题目的感召力很强，考生也应充分回应，写亲历，写铭记，写重启；写热爱自然、写感念生活、写回馈社会……只有善良、同情、正直、勇敢、豁达、向上等意志品质深深根植于自我品格中，才会发现生活中的可歌可泣。

总的来说，今年的命题继续将写作切实看作是社会性的互动实践，引导考生回溯真实情境中发生的事件，建构自己世界的同时，与外界形成共同理解，考察考生在人生和社会中不断学习所需要的资质和能力。所谓“谦谦君子，用涉大川，吉。”——通过立人来立己、达人来达己。

中考作文试题是一面镜子，可以呈现当下社会对育人目标的期待、语文教学的理念、考生真实的写作水平。本题超越现象、告别事相、接地气，全面考查学生的自我表现欲、自我实现欲、人生智慧、理性定力以及写作才情、写作学养、写作意识。若考生平日热爱生活、胸襟开阔、视野广博 ，善于察纳万物、内省自我、激活思维，必能从容下笔，显流水行云才思、光风霁月精神。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 王敏