文/羊城晚报全媒体记者 孙唯

近日，个别竞赛在组织过程中暴露出了一些问题。针对这些问题，日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》（以下简称《通知》），要求坚持素质教育导向，切实维护教育公平，进一步规范竞赛管理工作。

《通知》明确，任何竞赛奖项均不作为基础教育阶段招生入学加分依据。各地要继续严格落实义务教育（幼升小、小升初）免试就近入学政策，不得将任何竞赛奖项作为升学依据。要继续对本地区高中阶段学校招生考试（中考）加分项目进行清理和规范，严禁将各类竞赛获奖情况作为高中阶段学校招生考试（中考）加分依据。

资料图/新华社

专家：竞赛与升学脱钩，有利于促进教育的公平

“基础教育是提高国民素质的基础工程，它的性质决定了教育地基需要扎实稳固，而不应急于拔尖出头。竞赛与升学脱钩，有利于促进教育的公平，消除教育腐败，可以让学生、家长、学校回归教育本真和初衷。”对于教育部出台的这一通知，广州市第七十一中学校长韩斌如是说。

韩斌认为，某些地方出现的“小学生研究癌症论文”等高明的“表演”恰好衬托出某些教育乱象的拙劣。他分析，由于教育资源分配不均匀，而某些竞赛等奖项能为孩子提供更为便捷的入学途径，因此心存功利性的家长为了升学效应，让孩子进入更好的教学平台而抓住了竞赛的漏洞进行违规操作。同时，部分学校片面追求高升学率不惜一切代价掐尖以及部分机构为追求经济效益等原因，导致了家长或其他人代劳等参赛造假现象。

韩斌指出，作为家长，应该尊重孩子，别总是担心输在起跑线上，从而过于重视名校起点的价值。最适合的才是最好的，应让孩子从自己的兴趣爱好出发，在学有余力的情况下自主选择一门有助于提高自身涵养或符合社会发展能力的课程。老师则要引导家长和学生正确看待竞赛的作用，“各大竞赛的目的是激发中小学生的兴趣，为优秀的青少年提供基础和条件；能够不以此为手段达到功利性目的，关注学生的兴趣和能力，注重学生的均衡发展的，才能使竞赛的价值和意义回归。”韩斌表示。

“当然，一刀切的规定也难说十全十美。竞赛毕竟有利于选拔各个层面的学科人才，不必因噎在升学而废食。”韩斌也表示，“希望教育部门能够保证学有余力的学生去学习、探索更深层次的学科知识，同时加大力度培养各阶段优秀人才，加强优秀人才的培养和科学技术的创新发展。”(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

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