文/羊城晚报评论员 林如敏 

造谣称“广州方圆实验小学老师体罚哮喘儿童至吐血抢救”的家长刘某，已被依法刑拘。（见6月2日羊城晚报报道） 

经警方调查核实，刘某故意编造谎言，通过多个社交媒体账号发布不实消息，并雇请人员进行网络炒作，其目的是为了胁迫学校开除涉事教师、索要赔偿。 

刘某的认知也许是来源于此前在一定范围内存在的“谁能闹谁有理”的现象。她谙熟网络生态，雇请人进行网络炒作，属于能闹、会闹的“聪明人”。

但在法制建设不断健全的当下，“谁能闹谁有理”不灵了。

不久前刚刚闭幕的全国两会上，最高法在工作报告中特别强调了引导社会成员增强公共规则意识，坚决防止“谁能闹谁有理”“谁横谁有理”“谁受伤谁有理”等“和稀泥”做法，让司法有力量、有是非、有温度；让群众有温暖、有遵循、有保障，争做法治中国好公民。 

谁都知道网络是一把双刃剑。网络带来的革命性进步毋庸赘言，但它同时滋生出许多黑洞。关键还在于使用它的人是否足够理性，是否有选择能力和判断能力。

刘某妄图通过网络炒作来达成一己之私，她以为炮制了“一杯香醪”，没想到最终咽下的是“一杯苦酒”。

师德当然是一个极其重要的命题，有关部门也高度重视。近日，广东省教育厅公布了广东省中小学、高校教师违反职业道德行为处理实施办法征求意见稿。师德有问题，同样要用法治的维度去衡量、去惩戒。

刘某的讹诈手法，大概可以看成机关算尽太聪明、反误了卿卿性命的注脚。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报•羊城派
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