文、图、制图/羊城晚报全媒体记者 梁栋贤

今天（5月16日）的最高气温达34℃，广州某小学高年级学生小昂又像往常一样打算打开家中的空调，却被妈妈杨女士坚决制止。

自从广州市宣布小学四至六年级将在5月18日返校以来，杨女士就叫停了家中非睡眠时间的空调使用。正在复习的小昂虽然大喊“热得学不下去了”。看着满头是汗的儿子，杨女士却没有松口。

家中的小“神兽”返校，已在家办公兼当“保姆”近四个月的杨女士，既期待又有许多担心：期待的是因为两母子在家相处了这么长的时间，早已相看两生厌了，一丁点火星都会在两人之前擦出火花，早就恨不得“距离产生美”的日子早点到来。

而担心，则是因为“热”。“现在家里这台大风扇就对着他一个人吹都喊热，下周返校，全班45个孩子只有6台小风扇，那可怎么办？”杨女士说，“返校还要戴口罩？现在得提前适应教室的热环境。”

家长担心：戴口罩+暑假推迟，“热”问题如何解决？

杨女士的担心不无道理，实际上，持有此类担心的家长为数不少。返校在即，天河区某小学的家长群中就出现一场讨论：有家长认为，现在广州疫情明显好转，没有必要戴口罩上课了，毕竟，广州的天气炎热，大人不怎么动，在有空调的办公室里坐着都感觉有点憋，何况是好动的小孩？

话虽如此，但按照4月27日广州市教育局发布的《新冠肺炎疫情防控期间广州市中小学校体育与健康教育教学指引》中，学生在户外运动时，在相互间保持安全间隔距离的基础上，可以不戴口罩，其余时间还是需要佩戴口罩。

羊城晚报全媒体记者了解到，目前，广州大多数学校都要求学生在校期间除少数场合外，都要戴口罩。

记者查询广州历史天气时发现，去年7月，广州的日最高平均温度为33℃；再往前翻几年，多个年份的7月都曾出现过37℃-38℃的最高温度。2004年7月1日、2005年7月18日和19日，甚至出现过39℃高温。

“往年7月大多数时间孩子都是在家放暑假，今年的暑假很可能要推迟到7月底才开始，在广州7月本来就很热，如今还要戴口罩，就算不中暑，脸上也容易长痱子。”在广州某知名教育机构的小高年级千人QQ群中，也有不少家长有这方面的担心。

甚至有家长打算，找几天不在穗康码上申报孩子的健康情况，这样，孩子的学生健康卡自然就会变色，可以顺理成章不上学了。

现状调查：广州不少小学没有安装空调

为什么“热”问题这么受关注？羊城晚报全媒体记者调查发现，即便没有疫情时，已有很多孩子抱怨学校里面太热了。

杨女士告诉记者，往年每到夏天，孩子中午从学校放学回家，整个人就像从水里捞出来一样，换下来的衣服前胸和后背基本都是湿透的。

杨女士的情况并非个案。羊城晚报向广州市多所学校小高年级家长发起问卷调查，调查结果显示，约57%的孩子经常向家长抱怨课室很热，而基本不抱怨的人数不到17%，约27%的孩子是有时或偶尔抱怨。

广州某知名省一级小学黄校长告诉羊城晚报全媒体记者，其任职的学校有多个校区，目前只有部分校区、部分年级的课室安装了空调。而在广州中心城区小学任职的郭校长则表示，学校全部课室都装了空调。

不过，郭校长和黄校长都表示，就全市情况而言，有装了空调的课室并不算多。

广州天气炎热，为什么这么多小学不装空调？

郭校长表示，按照广州市小学教育配置标准，普通教室的配置标准中没有空调，因此就没有专门用于采购普通教室空调的预算。除非学校内部挖潜、节省公用经费并按采购程序去买。“学校公用经费本身就比较紧张，学校独自解决的困难会比较大。”郭校长说，“我所在的学校，如果不是得到属地企业的支持，也不会有空调。”

黄校长表示，装空调的中学比例会高一些，那是因为中学的经费会稍高，可以支撑相关的开支。

校长回应：日常电费无法解决，家长愿意捐空调也难办

记者调查显示，超过90%的家长认为小学应该安装空调。在学校条件受限的情况下，为了解决孩子的“热”问题，不少家长甚至愿意自行出资。其中，约近一半的家长愿意共同集资给课室装空调；另外，有近30%的家长表示愿意和学校共同出资装空调。

不过，在黄校长和郭校长看来，即便家长愿意出资，实际也不好办。

“家长提出集资在课室安装空调，如由家长自行发起并且所有家长都同意，程序公开、管理与使用公正，没有任何矛盾，在满足上述条件下，应该会被许可。”不过，郭校长同时强调，“首先，如何保证这是家长的自发行为并取得所有家长同意？如果不能保证，就可能被质疑学校‘强迫’或‘引诱’家长消费。第二，即便是学校同意购买，但资产属性也很难确定，是算实物捐赠，还是只供本班使用？本班学生毕业后如何处置？什么时候运行合适？运行时产生的电费及维护维修等谁负责？这些都是复杂而实际的问题。”

另外，空调运营产生的电费、维护费等会对学校公用经费造成不少压力。黄校长特别指出，装空调后，空调的管理和电费支付是家校需要作出特别协调的地方。

返校在即，校长希望家长们多担待

下周（5月18日），小学高年级返校，校长们也有不少话想对家长说。

黄校长表示，家长对学校的防疫措施是有信心的，但每个孩子背后家庭的健康情况带有一定的不确定性。部分家长会有疑虑，这一点还请大家互相体谅。

郭校长则表示，仍有不少实际困难需要家校协同解决：

第一，小学生年龄还小，不少人需要家长接送。上学、放学校门口的组织管理、人员疏散和间隔距离、体温检测和洗手等工作都很繁琐，需要人手也比较多，需要家长、学生配合。届时，可能还有新的问题需要及时处理，这都是挑战。

第二，学生进校后全程需要戴口罩参与教学活动，体育课、吃饭等时候又要灵活调整，还要经常洗手，场室要定时消毒，活动时不聚集……这些都要反复对学生进行教育提醒，也要更多人员参与管理，学校的组织工作压力较大。

第三，学生上课、午餐、午休都不能简单照搬以前的做法，要根据疫情防控要求反复优化，虽然现在都有预案，但还要引导师生熟悉和自觉执行，并根据实际情况科学调整，至少在返校后一两周都要不断完善。

第四，返校后还要综合评估学生身心及线上学习情况，并根据学生实际情况做好体质体能恢复、心理疏导和线上线下学习的衔接工作，这对教师来说都是比较严峻的挑战。

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来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 邓伟东