文/羊城晚报全媒体记者 陈亮
图/受访者提供

近日，第二十二届“广东青年五四奖章”新鲜出炉，华南理工大学公共管理学院教授、博士生导师、青年珠江学者文宏作为高校社科领域代表获得提名奖。

文宏长期致力于应急管理与政府治理方面的研究，取得了一系列原创性成果，推进了政府治理与应急管理体系及其治理能力现代化的实践进程。

“80后”的文宏表示，获此殊荣是对高校社会科学教学与研究工作者的一种肯定和认可，“作为青年教师的一份子，与大学生同成长共进步，集中展示新时代广东青年的精神品格和价值追求，我感觉到身上的使命与荣光”。

心怀梦想，学业初期立志研究社会科学

在求学阶段伊始，文宏就关注社会现实，对历史、地理、政治等科目充满兴趣，将志向付诸从事社会科学的学习与研究。

在本科时期，他开始尝试利用每年的寒暑假深入基层做社会调查，收集与专业相关的现实问题，形成研究报告，并积极参加挑战杯等赛事。

在研究生和博士生期间，他全心投入学习科研之中，常年泡在图书馆，每天持续写作，锻炼自己学术嗅觉的灵敏度。

他不放弃每一次聆听讲座的机会，不懂就追着导师及学术名家请教。

“通过长期积累和不断努力，文宏逐渐在专业期刊发表学术论文，为后续研究打下良好的学术基础，并多次获得奖学金及各类学术竞赛奖项。

在兰州大学工作期间，文宏着眼于西部地区灾害风险的严峻性，将研究聚焦在巨灾风险治理领域，关注应急管理在政府治理体系中的重要性。

他每天沉浸在工作室进行有规律的科研攻关，围绕现实难点问题，不断激发学术想法，寻求科研佐证，坚持论文写作。

朝八晚十、周而复始的科研工作，在很多人眼里机械重复、枯燥乏味，文宏却能沉下心来、坚持到底。

“我学会了感受学习的乐趣，享受不断‘自虐’的科研体验，特别是与团队解决难题获得的成就感，慢慢激发了内心的热爱。同时，见证了团队成员的个人成长、社会问题的定点服务以及文化精神的定向传递，也实现了所在平台的内在发展。”文宏说。

他养成了工作惯性与高度自律，产出很多高质量学术论文，并逐步凝练研究领域，确立研究的优势方向，先后获得国家社科基金项目、国家自科基金项目、教育部人文社科项目以及博士后基金一等资助等课题。

倾注情怀，把责任镌刻在社会需要之时

34岁那年，文宏以正教授身份引进至华南理工大学，在之后的工作中他立足于社会需要，坚守为民情怀与社会责任，不断增强自己的学术影响力、政策影响力及社会影响力。

“作为青年人，要运用专业思维，努力做好研究的精细化提升，在人生事业中倾注情怀，把责任镌刻在社会需要之时，做一个对社会对国家有用的可用之才。”文宏勉励自己说。

他持续投入精力进行专题研究，从战略视角和系统层面，构建立体的、多维度的防范化解社会稳定风险控制机制，将大数据技术与政府治理相结合，在社会稳定风险、网络群体性事件等领域进行跨学科研究。

他先后在《政治学研究》《中国社会科学内部文稿》《公共管理学报》等权威学术期刊发表学术论文百余篇，主持国家社科基金重大专项（首席专家）、国家社科基金项目等17项。

文宏积极发挥公共管理专业优势，撰写近百余篇决策咨询报告。他围绕应急管理的各个方面，聚焦粤港澳大湾区建设、产业发展、社会治理等专题进行定点调研，践行“靠得住、信得过、用得上”的智库建设理念，为社会发展所需提供决策参考，积极发挥高校智库的参谋助手作用。

疫情期间，文宏带领科研团队联合攻关，利用社会风险与治理领域的专业优势，针对疫情防控积极科研攻关、建言献策，撰写相关咨询报告14篇，助力构建有中国特色的公共卫生治理体系。

文宏认为：“社科领域形成的研究成果，可以真正用于工作实践，改善社会发展质量。因此，要以社会需要作为社科研究的重要出发点，切实遵循‘将论文写在祖国大地之上’的要求，不忘研究工作的初心所在。”

用心用情，把精力投入到教学育人主业之中

获得“广东青年五四奖章”提名奖，成为一名“好青年”，也让文宏愈加思考如何发挥示范作用，带动影响更多的青年人。

他表示，作为高校青年教师，要把精力投入到教学育人主业之中，发挥专业所长、言传身教去积极引导身边的青年朋友。

在校期间，文宏以教学育人为工作的第一要务，以全面提升学生综合素质和创新实践能力为核心，助力构建具有特色的高水平人才培养体系。

在教学设计中，他遵从教学过程中的实践性与创新性，以推进产学研合作教育、国际化教育、创新创业教育为重点，大力推广案例教学，强调现实问题的专业介入。

在教学过程中，他通过优化“教学互动”模式，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，提升教学效果。他鼓励学生学以致用，作为指导教师，积极组织学生参加专业（案例）大赛并获得多个奖项。

在团队培养中，他特别关注学生成长需求，每年主动要求担任本科生班主任，“给学生不一样的学习和学术氛围，以及为学生的选择提供全方位便利”。

他组建了学生科研团队，除正常的教学安排之外，每周开设研究组会，围绕前沿学术需求进行针对性科研训练，致力于培养“开口能说、提笔能写、遇事能办”的复合型拔尖创新人才，为学生未来职业发展或继续深造打下坚实的基础。团队成员每年均获得国家奖学金等奖项，相关团队成员保送至海内外名校深造。

“青年是每个国家和民族的未来希望，青年的时代作为也是衡量国家与民族发展趋向的重要指标。人的一生只能享受一次青春，好青年要触碰时代前沿、紧跟时代步伐、心系国家民族，用青春的活力迎接每一个挑战。”

文宏说，教师要让学生保持好奇，对未知世界拥有永不停息的热情；要鼓励学生做事全力而为，实现精益求精；要引导学生打下坚实的知识功底，为现代化建设和改造主客观世界贡献力量、不断成才。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派
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