文/羊城派记者 陈亮

暨南大学今天（2月12日）发布通知称，学校定于3月2日正式开学，实行“学生开学不返校、停课不停教、停课不停学”开展新学期工作。未经学校批准，所有学生不得返校，课堂教学实施线上教学，待学生正式返校后，学校再恢复正常课堂教学形式。具体教学安排如下：

暨南大学关于2019-2020学年春季学期
全日制本科生开学相关工作的通知

各校区、各教学单位，老师们、同学们：

根据教育部和广东省教育厅的指示和要求，按照疫情防控期间“开学不返校”工作精神，结合我校实际情况，特制定暨南大学2019- 2020学年春季学期全日制本科生开学工作安排，通知如下：

一、 开学时间和课程形式

2019-2020学年春季学期开学时间为3月2日。从3月2日起，在疫情防控期间所有全日制本科生课程教学形式调整为线上教学。在开学不返校期间，未经学校批准，所有学生一律不得返校，学校将统一为全日制本科生进行学籍“预注册”，以便学生完成第二阶段选课及相关工作。待学校发布正式返校通知后，学生再行返校完成现场注册报到。2月25日后学生可登录暨南大学网上自助缴费平台自行缴费（https://fee.jnu.edu.cn）。

二、 线上教学工作的组织和安排

任课教师（包括全日制本科以及成人教育、预科教育）要根据所授课程的具体情况，选择合适的线上教学平台。

首先，鼓励任课教师优先使用国家精品在线开放课程、国家虚拟仿真实验课程以及粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟等优质课程资源进行教学。推荐使用中国大学MOOC、学堂在线、智慧树、学银在线、优课在线等平台。

教育部已组织了22个在线课程平台免费开放包括1291门国家精品在线开放课程和401门国家虚拟仿真实验课程在内的在线课程2.4万余门，任课教师可根据自己需求选用。

其次，教学单位和任课教师可自选自荐可记录、可留存学习进程的其他线上教学平台和系统。最后，任课教师还可考虑学校“雨课堂”、在线课程中心（超星）、网络教学平台（Bb）等校内在线教学平台。具体线上教学形式和线上教学方式由任课教师根据课程实际情况择优选用。

疫情防控期间，各校区、各教学单位要分类、有序推进相关课程教学工作：

（一）理论课

任课教师按照“1+4+4”方案做好线上教学准备，即正式开学前的一周（2月24日-3月1日）为线上教学试运行阶段，完成学生与任课教师线上教学对接工作，开学后在第1-4周（3月2日至3月28日）正式实施线上教学，同时要求任课教师认真准备第5-8周（3月29日-4月25日）课程所需教学资源。双学位课程参照执行。为确保本科生线上课程学习时间不冲突，授课时间严格按照学校2019-2020学年春季教学安排时间进行，若有调整和变更需提前告知学生，在线研讨时间由老师和学生商定。当学生正式返校后，学校将恢复正常课堂教学形式。

（二）毕业班的毕业设计（论文）

各校区、各教学单位合理安排2020届本科毕业生毕业设计（论文）教学环节。开学不返校期间，本科毕业设计（论文）指导教师通过微信、QQ或邮件等方式开展远程指导，督促、指导毕业生按毕业设计（论文）进度进行论文撰写。学生按照教师布置的任务要求，开展查阅文献、撰写论文等工作。

（三）体育课

学生正式返校前以居家自主锻炼为主，对所选的体育专项课程，由任课教师通过线上教学形式开展理论教学或发布相关学习资源，布置学习任务，并在学生返校后制定适当考核方式。

（四）实验、实习等实践类课程

对于待开展的实验、实习等需要特定教学条件的实践类课程，在不影响学生毕业的情况下，由任课教师提出推迟开课方式或替代性方案，并报课程所属教学单位审批；如影响毕业班学生毕业，由任课教师和课程所属教学单位共同商议，提出疫情防控特殊时期适当灵活且合理的解决方案，并报教务处审批。凡具备资源条件的实验课必须使用我校已有的虚拟仿真实验平台或者“国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”上的优质虚拟仿真实验课资源开展教学，不得推迟开课。

对目前正在开展校外实习、培训的学生（含经学校同意学生自行选择顶岗实习单位的），各教学单位要切实摸清学生实习、培训地点，工作环境及安全防护措施等，认真细致做好沟通、联系、帮扶等工作，具备撤回条件的，可根据相关地区防疫要求，在确保学生生命健康安全前提下撤回；不能撤回的，疫情持续期间应尽可能留在原地，待疫情结束后再行返回；对正在疫情重点地区实习培训的，要严格遵守当地防疫工作安排，直到疫情结束后再行返回。

三、 线上教学培训、试运行和学生的指导与帮扶

网络与教育技术中心组织、开展线上教学培训工作，主要采取网络在线培训形式，帮助授课教师掌握在线教学技能、提高在线教学效果。各教学单位领导要带头学习，将培训通知落实到每一位任课教师。任课教师根据指引学习网络与教育技术中心组织的线上教学平台培训教程（具体培训工作另见网络与教育技术中心通知）。

从2月24日至3月1日为线上教学试运行阶段，任课教师和学生可选择登录“雨课堂”查询课程班级信息。任课教师应在“雨课堂”平台发布授课公告，能够清晰准确地告知学生使用方式以及相应线上教学平台的登录指引等注意事项，并提前告知学生该门课程的教学目标、授课进度、考核要求，以及学生需要提交完成的材料。同时，任课老师应建立课程QQ群或微信群等其他线上联系方式，作为课程沟通的补充或后备手段。

对因条件限制或其它原因线上学习确有困难的学生，各校区、各教学单位应尽力协助解决。接受治疗、医学观察或隔离的学生，学校将在他们解除隔离、医学观察或康复之后进行补课。对教师，如因在疫情防控重点地区等原因无法按时返校授课，其所在教学单位要协调其他教师代课，或者调整该课程的安排。

四、 相关教务工作安排

（一）选课

学生选课工作仍按照原计划安排在2月18至25日，请各教学单位通知学生在综合教务系统中完成第二阶段选课，综合教务系统远程登录问题由网络与教育技术中心协助解决。学校将截取2月25日22：00的最终选课数据发送到“雨课堂”、在线课程中心平台（超星）、网络教学平台（Bb）。未在以上平台的相关数据，请各教学单位以及各任课教师做好与学生的联系、沟通工作。第二阶段选课期间学生试听课环节取消，学生按照选定课程根据线上教学安排开始线上学习（学生线上学习指引https://mooc1-1.chaoxing.com/course/206601831.html）。

各教学单位要全覆盖、无遗漏、精准掌握2019-2020学年春季学期疫情防控期间本科课程教师教学形式情况，并由各教学单位在本单位网站及时对外公布本教学单位任课教师授课信息（具体工作指引另见教务处通知）。通识教育课程由开课单位在本单位网站对外公布，以便广大学生知悉所选课程对应平台。

（二）休学、退学、复学

学生可将休学、退学、复学申请表格扫描件发给各教学单位教科办（无教科办可交办公室），教学单位签署意见后转发给教务处办理。

（三）补考、转专业、专业确认和期末考试

学生补考工作待学生正式返校后再行公布具体安排和时间。学校照常发布转专业工作和四海书院专业确认工作的预通知，学生提交申请表和后续相关考核工作安排待学生正式返校后再行公布。期末考试将根据学生正式返校后调整本学期各门课程的期末考试时间。

（四）派出交换生学分认定

派出交换生学分认定扫描件受理申请，待学生正式返校后向教务处补交所有材料原件。

（五）课程覆盖、成绩处理等

课程覆盖、成绩处理等扫描件受理申请，由教学单位统一汇总上报教务处处理。

（六）创新创业基地等工作

学校创新创业基地暂时关闭，教务处实践教学科将采用线上联络方式加强与各创新创业团队联系与管理。“赢在创新”活动将通过微信公众平台、QQ群、微信群等多个线上平台进行宣传，发布项目征集通知，同时延长第１期项目截止时间至3月中上旬，正式赛事待学生正式返校后再行启动。

五、其他事项

疫情防控特殊时期，为保证线上教学工作顺利开展，请各教学单位统一收集、汇总本单位师生有关教学、教务问题并及时向教务处咨询。同时，鉴于疫情防控期间全国高校比较集中地采用线上授课形式，若出现网络延迟或系统卡顿，学校网络管理部门会及时采取解决措施，还请广大师生理解并耐心等待，而对于具体线上平台如出现短时间内无法解决的问题，各教学单位、任课教师应提前做好线上教学后备方案，务必保证线上教学工作不停顿。

本方案具体执行将根据疫情变化情况，按照教育部和广东省教育厅具体通知随时调整，敬请师生密切留意学校通知。

教 务 处

2020年2月12日

暨南大学关于2019-2020学年春季学期
研究生开学相关工作的通知

各校区、各研究生培养单位、老师们、同学们：

根据教育部、广东省教育厅的指示和要求，按照疫情防控期间“开学不返校”工作精神，结合我校实际情况，现将2019-2020学年春季学期研究生开学工作相关事项通知如下：

一、开学时间和课程教学形式

3月2日开学。研究生“开学不返校”，相关课程教学及学业指导通过线上教学进行。

在“开学不返校”期间，未经学校批准，所有研究生（包括本学期将要入学的新生）一律不得返校。具体返校时间另行通知。

二、“开学不返校”期间教学组织与安排

（一）课程教学安排。

1.对于在学学历教育研究生、非学历教育研究生，按培养方案和个人培养计划，本学期应开设的所有需课堂教学的理论课程，通过网络教学进行，实践、实验、实习类课程暂时延后，鼓励有条件的使用虚拟仿真实验教学。

博士研究生：以研讨授课为主，各学位点可结合培养方案，自行决定和布置论文选读、选题研究与资料收集等灵活多样的研究任务，鼓励课题组开展远程研讨、论文写作等个性化的科研活动。

硕士研究生：采取优质课程推送、视频直播、录播、线上研讨等方式进行授课与指导。

2.对于本学期将要入学的新生，通过网络注册、缴费，选课、上课。

3.对于非学历教育研究生，需课堂教学的理论课程通过线上教学进行，其他课程暂时延后，具体安排可由学院、授课教师根据实际情况确定，并及时通知到相关学生。

（二）课程教学要求。

授课教师应优先选用国家级、省级精品课程资源或其他优质课程资源，并对学生进行相关的指导。无可选的优质资源或资源部不足部分，采用“雨课堂”等远程教育平台进行教学，并需在开课前参加学校网络与教育技术中心统一组织的线上教学培训（培训时间、形式及内容另见校内通知）。各培养单位、授课教师应主动保障质量，保证线上教学、指导与线下教学、指导同质等效。

（三）主要时间节点。

研究生课程教学实行“1+4+4计划”：在正式开展线上教学之前（2月24日-3月1日）一周时间试运行远程教学平台，开学第1-4周（3月2日至3月28日）正式实行线上教学，同时请授课老师准备5-8周（3月29日-4月25日）课程所需教学资源及教学计划。具体时间节点：

1. 2月18日前，各研究生培养单位排课及核对开课数据，确定任课教师线上教学方式。

2. 2月14-23日，各培养单位组织和督促学生网上注册、选课。

3. 2月24-27日，“雨课堂”等远程教育平台导入选课数据。

4. 2月24日-3月1日，线上教学试运行。

5. 3月2日-28日，第一个4周线上教学正式开始。

6.3月29日-4月25日，评估和检查后，开始第二个4周线上教学。

三、“开学不返校”期间工作指引

（一）研究生。

请及时关注学校、研究生院、院系、班级和课程群等各项通知，积极做好预防工作并主动报告相关情况，积极参加学院、导师、授课教师组织的线上线下相关学习和科研活动，保质保量完成各项任务。

1.注册及选课。

2月14-23日，在学校研究生综合管理平台注册；根据专业培养方案和个人培养计划，如有相关课程，在该平台完成选课工作。

2.学籍异动。

休学、复学、恢复学籍等事项，按学校规定时间返校后按程序办理。申请提前毕业、延期毕业等事项在研究生综合管理网络平台进行。

3.科研实验等方面的特殊要求，必须经导师、所在学科组、所在研究生培养单位同意后报学校审批。

（二）研究生指导教师。

请按照学校的统一部署和职责要求，主动开展研究生管理和指导工作。

1.主动积极联系所指导的研究生，实时掌握其健康、学习和生活等状况，并进行有效的关心、指导，发现问题及时报告给学院并每日跟进。

2.按培养目标和个人培养计划进度，督促学生认真做好课程学习和科研工作、积极完成学校、院系、授课教师等布置的任务，切实做到放假不放松，指导不停歇，科研不止步。

3.对于今年面临毕业的研究生，及时加强其学位论文的撰写工作，务必保障学位论文写作进度和质量。

（三）课程授课教师。

请主动履行研究生课程教学和保障课程教学质量的主体责任，积极开展教学，主动保证教学效果。

1.确定课程资源、教学方式及参加必要的线上教学培训。

2月18日前，选定用于教学的国家级、省级精品课程或其他优质网络课程资源。若无可用的优质网络教学资源或者资源不足，采用“雨课堂”等远程教育平台进行线上教学，并事先参加网络与教育技术中心组织的“雨课堂”等远程教育平台的培训。

2.线上教学试运行。

2月24日至3月1日，在网络平台上传教学需要的教学资料（涉密或违法、违规等材料不得上传）、发布课程教学安排、教学要求、课程考核要求等，积极做好线上试运行工作。

3.线上授课。

自3月2日开始，依照课表，正式开始线上教学工作。授课期间应及时跟踪学生的学习进度，关注学生的学习情况，组织在线答疑等。

对于不具备在线学习条件的学生，应充分考虑因线上学习条件不便带来学习效果差异，积极寻求合理的替代方案，避免出现学生单纯因为学习条件不便而造成学业成绩差异的情况。

（四）研究生培养单位。

请积极主动、全面履行和落实组织课程教学，组织和支持授课教师选择优质网络教学资源及参加教学培训，组织和督促学生注册、选课及学习等方面的主体责任；以合适的形式对本单位课程教学进行督查和指导。

1.加强组织领导。

成立院长任组长、分管副院长和副书记任副组长的工作小组，认真组织好筹备工作。线上教学和指导期间，认真听取师生意见，加强沟通交流，及时有效解决出现的问题。

2.组织和督促线上教学培训。

组织和督促本单位相关授课教师参加在线授课培训，将培训要求落实到每一位相关授课教师。

3.排课。

2月18日前，在研究生综合管理平台中认真核对本学期排课数据，保证管理平台中的开课数据（包括应开设课程、授课具体时间等）准确无误。

4.统计拟开展的教学情况。

2月18日前，将所有2020年春季学期开设课程的教学形式统计表以及相应的第1-4周教学进度安排表（详见附件），以学院为单位由学院主要领导签字确认后报送研究生院备案。

5.组织和督促学生注册和选课。

2月14日-2月23日，督促学生完成网上注册，研究生证的盖章待返校后补盖；组织和督促学生尽量在2月21日前完成网上选课工作。

6.发布授课信息。

2月20日前，全覆盖、无遗漏、精准掌握授课教师教学形式等情况，及时公布授课信息。

7.组织、督促和指引学生线上学习。

2月24日-3月1日，安排专人协助任课教师，指引学生登陆、使用“雨课堂”等线上授课平台。

8.密切关注本学期毕业研究生的学位论文指导和进展情况。

9.主动积极安排好其他工作，妥善应对可能出现的特殊情况。

四、其他事项

（一）研究生院将积极履行组织和监控全校课程教学的职责，主要负责保障学生注册与选课系统运行、与全校公共学位课开课单位共同做好公共学位课排课工作、组织和促进各培养单位开展相关工作并对全校研究生课程教学过程与质量监控等。

（二）党委研究生工作部将积极履行思想政治教育和学生管理职责，主要负责促进各研究生培养单位做好学生注册、思想政治教育、心理辅导等管理工作。

（三）网络与教育技术中心将积极履行提供和维护远程教育资源平台的职责，主要负责网络平台和网络资源的组织和维护，提供教学资源平台和“雨课堂”等远程教育平台、保障教育平台运行、任课教师使用教育平台的技能培训等。

特此通知

研究生院

2020年2月12 日

暨南大学关于2019-2020学年春季学期
成人教育学生开学相关工作的通知

各成人教育教学单位、老师们、同学们：

根据教育部、广东省教育厅及学校的指示和要求，按照疫情防控期间“开学不返校”的工作精神，结合学校和教育学院的实际情况，特制定暨南大学2019-2020学年春季学期成人教育学生开学工作安排，通知如下：

一、开学时间和课程形式

2019-2020学年春季学期开学时间为3月2日，疫情防控期间所有成人教育学生课程教学形式调整为线上教学。在开学不返校期间，未经学校批准，所有学生一律不得返校。

2月29日前新生和在校生均可通过登录暨南大学成人教育平台自行缴费（网址：http://jyxy.jnu.edu.cn，用户名为学号，密码为个人18位身份证号码），学费缴纳后即为完成学籍注册。学费电子发票开具和领取另行通知。

二、线上教学工作安排

保障“停课不停教、停课不停学”的实施目标，推进“智慧教学”计划，积极运用智慧教学工具开展翻转课堂、个性化学习、混合学习、问题导向式教学等成人教学模式。

（一）成考教育

1．临时调整课程计划，将已经在使用的四门网络课程全部在本学期开课（已经学过此四门课程的学生除外）。

2．将第三批网络课程建设中已经通过中期检查的12门课程在2月24日前上网，同时将这12门课程的教学安排在本学期进行。

3．已经立项但还没有通过中期检查的另外11门网络课程也在本学期开出，课程负责人需将已经录制的部分视频和完成的部分习题等临时整合后先用于教学。

4．在线直播课程，安排部分本学期开课的任课教师到录播室用网络直播的形式给学生授课，学生通过终端在家里或者单位进行学习。

5．利用教育部开放的22家在线课程平台，寻找适合成教学生学习的相关慕课，首选国家级、省级课程及大湾区联盟课程。让学生在在线平台学习的同时，由任课教师负责在线的辅导和答疑以及布置、批改作业等工作。

6．没有网络课程及安排不了直播的课程，任课教师需自己利用录屏等现代技术手段，通过教学视频推送学习内容进行教学，同时通过雨课堂、微信及QQ群等线上答疑方法辅导学生。

以上成考教育方案的对象包括校本部的学生及所有教学点的学生。教师的线上教学准备工作在3月2日前完成；需要教育学院协助上传平台的资源在2月26日前交给海外与网络教学部。

（二）自考助学

1．各合作教学点成立课程线上教学工作小组，开展教学研讨，创新教学方法，围绕自学考试开考计划要求，制定在线教学课程计划，合理规划课程讲授内容和学时分配，保证教学质量。

2．利用教学点现有线上教学平台，使用QQ、微信、钉钉等软件建立课程群，作为课程沟通、课件发放平台。任课教师采用适合课程的线上教学方式，如直播、慕课、QQ群授课讲解、PPT+语音、PPT+视频等开展教学工作，及时跟踪学生的学习进度，关注学生在线学习情况，组织在线答疑。

3．利用和共享教学点现有线上教学资源；按计划、分阶段补充录制线上教学课程资源；同时根据课程内容选择国家精品在线开放课程加以使用。

4．班主任及任课教师需及时发布授课公告，确保线上授课到课率。

5．任课教师安排适当课程作业对教学效果进行检测，通过线上工具开展作业、讨论等教学活动，形成过程性教学、学习、考核记录，并将以此作为实践性考核成绩的依据。

6.对于相沟通教学点，如高职高专院校有其他安排，按照学生所在高职高专院校要求执行，若无，参照我校安排执行。

三、线上教学培训和学生指导帮扶安排

3月2日前，学院海外与网络教学部完成所有网络资源的上传及整理，并在教学过程中协助遇到的各类技术问题；学院教学部组织所有担任成人教育课程的教师学习线上教学的有关知识和技能，协助和指导教师在22家在线课程平台寻找适合成教的网络课程；学院教务办公室制定学生线上学习指南和教师线上教学指南。

对因条件限制或其它原因线上学习有困难的学生，各职能部门根据实际情况尽力协助解决。接受治疗、医学观察或隔离的学生，学院将在他们解除隔离、医学观察或康复之后安排补课。对教师，如因在疫情防控重点地区等原因无法按时返校授课，其所在学院要协调其他教师代课，无法协调的，由教育学院调整课程安排。

四、其他工作要求

为保证教学质量，所有任课教师需制定详细的网络教学计划，安排好课程作业，开展全程辅导，并将课程PPT、课外辅导资源、课程作业等相关资料及时通过网络推送给学生；要参照面授课标准，做好学生的学习监督、辅导、考核、作业批改和成绩登记等工作。

各教学单位和师生在线上教学过程中有关教学、教务的问题需及时向教育学院反馈，以便及时得到妥善解决，确保线上教学工作不停顿。

本方案具体执行将根据教育部、广东省教育厅和学校的具体通知随时调整，敬请师生密切留意学校通知。

教育学院相关人员联系方式：

教学工作：85221051、85221103

教务工作：85220273、85228956

财务工作：85223731

技术指导：85221327

教育学院
2020年2月12日

来源 | 羊城派
题图 | 暨南大学官网
责编 | 江文华