孩子“拖延”“磨蹭”原因多

“我女儿每天放学回家，总是先玩会，再写作业。做作业时，也很不专注，明明一小时可以写完的作业，非要拖到两三个小时完成。”对于孩子的学业拖延习惯，孩子在龙坪小学读四年级的谢女士表示，我在家跟她说得最多的就是“快点” “抓紧时间” “专心一点”，有时实在控制不了心里那团火只好冲她爆发。

记者了解到，和谢女士类似情况的家长不在少数，孩子做事磨蹭、做作业拖拉，成了许多父母头疼的事。孩子为什么会出现拖延症？

国家三级心理咨询师郭苑雅表示，有资料显示，70%以上的孩子都有拖延行为，它的反复出现和恶性循环严重影响学习和生活，影响孩子的身心健康。一些老师和家长认为是孩子的“懒惰”造成的，其实，拖延症是有深层的心理原因的，它往往是一种逃避责任的消极心态和行为，有时是孩子婉拒大人的方式，有时是孩子计划不足，自信心不足，缺乏目标和动力的表现。例如家长要求孩子学钢琴后坚持每天晚上练习一小时钢琴，孩子内心深处抗拒，但不敢不答应，于是找出一堆理由来拖延。

寻求“良方”破解拖延“怪兽”

“拖延症”的孩子做事比较消极被动，做什么事都需要老师、家长的督促和监督。那么，面对孩子的“磨蹭”表现，家长、学校以及孩子自身应该怎么应对呢？

郭苑雅建议，作为家长，要与孩子建立良好的亲子关系，帮助孩子查找“拖延症”的问题根源，与孩子一起面对；与孩子共同商定目标，目标越小越具体效果越好，并给孩子看到希望，看到成功的可能性，不断树立信心。同时，家长要以身作则，做个好榜样。对于孩子来说，要制定行动计划，成为行动果敢的行动派，说到做到，立即执行，敢于面对自己的畏难情绪，规定自己先处理一些重要事务，在期限内完成相应的任务，给予自己奖励。

对于孩子学习“拖延症”的情况，家长要讲究教育方法，引导孩子规划时间，多激励，少催促，多教方法，培养习惯。而学校方面，教师要查找原因，对症下药，注重挖掘孩子的学习兴趣和设法激发孩子的学习动力，让孩子成为学习的主人，学会管理自己，把时间和空间的掌控交还给孩子。尽量避免过多的说教和惩罚。