文、图/羊城派记者 何宁 陈亮

砥砺前行，冠冕岭南！

看，这88位广东的教育领航者毕业啦！

他们是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”（下称“百千万”）第二批教育家、中学名校长、高中文科类名教师和高中理科类名教师培养对象。

除了从导师手中领过滚烫的校友认定书，

他们还收获一份珍贵的礼物，那就是

华南师范大学教师教育学部联合羊城晚报社共同编写的记录他们的教育思想和成长故事的书——《砥砺前行冠冕岭南——成长中的粤派教育家》。

听，这是他们的教育心声！

广东省教育厅于2012年10月启动广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”，并作为广东省“十二五”和“十三五”期间“强师工程”最重要的项目，承载着加强广东省中小学教育人才队伍建设的厚望，也承载着广东人民对高质量基础教育的渴盼。

该书主编王红教授介绍，此书汇聚了“百千万”部分培养对象蕴含教育思想和教育价值追求的成长故事，希望这些“百千万”培养对象的成长故事也能激励有志于成为名师和名校长的青年教师和校长。

王红指出，“粤派教育”不仅是一个富有内涵的概念，更是体现广东基础教育人教育思想和教育实践独特风格和独特风貌的追求。本书并没有对粤派教育的特点和风格进行总结提炼，而是呈现了一些颇有代表的具体故事和案例。

“希望此书只是一个开端，我们不仅希望本书能成为青年教师和校长教学与办学的参考，能给名师和名校长学术思想的提升提供帮助和借鉴，我们更希望能够引起读者的深思，同时也希望能够听到、看到更多有关粤派教育的思考和实践，让我们共同为真正形成粤派教育的独特风格而努力！”

学员感言：

88位‘百千万’名师占广东省一百万中小学教师的比例很小，但样本意义很大”

“我们经过这个项目四年的培养，很感谢所有导师和一起学习的同学，这本记录了我们成长的书公开出版发行，影响力会很大，广东省一百万中小学教师都能从书里找到自己成长的影子。任何人的成长都需要榜样和路径，‘百千万’学员的成长故事给年轻老师指明了前进的方向。虽然我们这批88位培养对象占广东省一百万中小学教师的比例很小，但样本意义很大，年轻老师可以从粤派名师里找到榜样和成长的路径。”

——柴松方，“百千万”教育家班培养对象、东莞中学松山湖学校副校长

“拿到书以后很激动，可以说这是我们四年培训的结晶，我们88个人每一个人都在书里，这是一份美好的回忆。”

——陈辉，“百千万”中学名校长班培养对象、佛山市启聪学校校长

“看到这本书真的感慨万千，四年来‘苦并成长着’的一幕幕顿时闪现脑海。这本书可以说是我们四年学习沉甸甸的成果。希望这本书里总结的一些教育思想和理念可以指引更多的老师成长。”

——陈迪，“百千万”高中文科类名教师培养对象、广州市天河外国语学校副校长

“这本书记录的是‘百千万’教师的成长，更多体现的是这些骨干教师的教育情怀，青年教师如果看到此书，对他们职业生涯的规划一定会有很大的启发，对于今后想从事教师职业的学生也会有很大的启发。”

——郭玉竹，“百千万”理科类名教师培养对象、深圳中学校长助理
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