文/羊城派记者 蒋隽

“靴子”终于落地。4月23日广东高考综合改革方案发布，面对3+2+1和选课走班的模式，广州和深圳的各大高中将如何应对？

执信：3次模拟评测帮学生匹配兴趣和能力

对于新高考改革及随之而来的“选课走班”，广州市执信中学从2018年9月高一新生入学，就已着手准备。

“去年高一新生入学后，做了3次模拟测评，通过网上问卷，科学系统地对学生的性格个性和学科特长进行评估，从而帮助他们判断自己适合的科目，进而做出选择。”副校长彭斌介绍，问卷很科学，学生根据模拟结果选择之后，经过2个月的学习体验，验证选择是否合适。

验证看二个维度，“一是兴趣，二是能力。对某一学科有兴趣，也要有能力学好这门学科，两者要匹配。”他举例，选了物理、化学、生物的学生，自然在这三科投入的时间、精力较多，经过一段时间的学习，可以验证自己是否对这三科真有兴趣，真能学好。

这样的模拟总共3次，每两次之间相隔2个月。“从第1次到第2次，有15%~20%的学生选科有变动，第3次就很稳定。”彭斌解释，“第一次选择时，学生依据初中的学习感觉，“初中历史、地理、生物不是重大科目，学生没有高强度投入学习的体验”，因此在高中学习一段之后，会做出调整。

省实：分层教学

广东实验中学相关负责人介绍，该校高一年级有20个班，将近1000人。

在高考改革方案正式公布后，还要等高校公布专业目录，学生才能确定要如何选科。从目前省实学生的情况来看，可能大部分学生会选物理。

在这种情况下，选考物理的同学进行“4选2”的组合，应该每种组合最少都会有一个班。

如果每一种组合在同一个班，这样很可能就不需要形式上的走班了，只需要分层教学，更加方便学生和老师。但是剩下选历史的同学，也有六种选择组合，可能就要走班了。

目前该校的计划是，语、数、英+历史，进行分层教学，即按照学生学习程度，分成A、B两层，层次相同的学生安排在一起上课。“4选2”的组合课程则要进行走班。另外，老师也要进行结构性调整，预计要增加某些科目的老师。

广铁一中：行政班模式管理

广州市铁一中学（一下简称“广铁一中”）副校长黄连生表示，广东“3+1+2”的选考方案在一定程度上减少了走班科目的选择，降低了学校场室配备和教师调配的压力。

他介绍，从硬件来说，目前广铁一中的场室能够完全满足“新高考”走班选课的需要。从软件来说，广铁一中目前高一有部分班级的部分课程已经实行走班，已经有了一定经验。

广铁一中采取行政班的模式对班级进行管理，两到三个课程进行走班，比如有一个班学生都是自选物理，那么他们的语文、数学、英语、物理科目都在一起上课，其它两门课再进行走班。

这样一来，总的课时量占比还是比较小，从而保证了校园管理和课堂秩序，培养学生集体荣誉感、协作精神。

此外，广铁一中还由心理老师开设了生涯指导课程，并不定期请相关专家到校对学生、家长开展讲座，帮助学生科学合理确定选考科目。

广州中学：分成两组走班

广州中学校长吴颖民介绍，学校已于三周前开始实行选课走班。

把学生分为两组，1-8班为一组，9-16班为一组，一组学生是“语数英+物理”，一组学生是“语数英+历史”，这样做就可以四科不走班，剩下“4选2”走班。

深圳中学：全国最早选课走班的学校

深圳中学校长朱华伟介绍，深圳中学2003年就开始实行选课走班，是全国最早探索选课走班的学校，“因此新方案对我们没有压力。”

但深圳中学也正在设计新的课程方案。新课程分两部分，一部分针对高考，另一部分是全校课程调整。其背景是应对新高考和国际学校的录取变化，同时也是应对全球科技形势的变化。

中途换科？学习能力很强的学生才有可能

高中毕竟有3年，学生的兴趣和能力也可能变化，后面两年是否还有机会重新选择科目和方向？

彭斌表示，“学习能力很强的学生才有变化的可能。”因为新规则下学生首先要确定的就是选物理和历史二选一，“一旦确定，会投入大量时间、精力，经过一段时间学习以后，跟别人的差异性肯定会很大。另外一门课虽然也学，但要求是不一样的，合格性考试只要达到毕业要求，选择性考试是要选拔人才，这两个学科要翻转，很难。”

因此，对于大部分学生，一旦选定就很难中途改弦易辙，除非是学习能力非常强的学生。

而且，中途换科，学生和家长自然会对成绩很期待，“一旦有期待，就会造成心理负担。万一没学好，会严重影响学习情绪。”彭斌认为，中途换科，负面影响很大，建议学生和家长一定要慎之又慎。

来源 | 羊城派
图片 | 执信中学 广东实验中学 新华社（图文无关）
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