文/图 羊城派记者 黄宙辉 实习生 吴大海 通讯员 黄韵筝

何丽萍校长分享教育理念

近日，羊城少年学堂“校长与你面对面”第三季第四场在广州少年儿童图书馆与读者见面。广州广雅实验学校校长何丽萍围绕“让空气弥漫成长的味道”做了演讲。她表示，中学生可通过设立明确的目标专业与目标工作，将初中三年量化成可以达到的若干条任务进行努力。

本次活动由广州市社会科学界联合会、广州市教育局、广州市文化广电旅游局主办，广州少年儿童图书馆承办，羊城晚报、羊城晚报教育发展研究院协办。

培养全方面发展的孩子

学生家长与何丽萍互动

“在好学校成长的孩子，他一定是快乐的，能从容面对生命中的每一个拐点。”何丽萍介绍，广雅实验的博雅立人课程体系旨在培养全方位发展的孩子，共有立德树人、立文育人、立思慧人、立艺美人、立身成人、立己达人六大部分，分别以课程渗透、德育规划、讲座学习、综合实践、比赛展示、社团活动六种形式进行培养。

何丽萍特别强调了立德树人与立思慧人。所谓德才兼备，也需以德为先，广雅通过多个品质性养成课程，以树立孩子诚信、友善、刻苦等多个优秀品质；而立思慧人则设置思维课堂、科学实验、学科竞赛等多种研究型思维课程，立足于培养学生思维活跃、治学严谨的特质。

将初中3年量化成30件必做的事

讲座现场座无虚席

“笼统地告诉学生积极向上是不够的，最好提出能够量化的具体目标。”何丽萍表示，广雅为学生们设置了初中三年必做的30件事。这30件事可谓包罗万象，且都提出了可以量化的具体要求。像“每天坚持阅读半小时”、“用学科改错本，分类整理资料”、“运用思维导图梳理知识”等就是学习课业类内容。何丽萍认为，这些具体的要求是学习系统化、规律化的一大法宝。

这30件事中也包含了不少日常生活方面的要求。何丽萍认为，一个学生除了学习书本知识，还有很多生活常识需要学习，所以提出“每天坚持主动做家务”、“了解基本生活常识”等要求十分有必要。

此外，“做一件挑战自我的事”、“每天坚持运动一小时”、“拥有一幅书法作品”等不少要求也很有生活情趣。何丽萍说，这些要求会让孩子成为一个有趣的人。

中学就进行职业体验教育

“激发孩子的内驱力，让他们拥有明确的目标，对学习最为有效。”何丽萍介绍，为了让孩子们对未来更有追求，更有目标，广雅实验积极组织学生参加广雅中学创设的寒暑假杰出校友博雅课程，担任教职的不是别人，正是由已毕业、去往不同高校、不同专业深造的往届广雅学生。

更值得一提的是，广雅实验还大力推行“学长导师制”，学长、学姐现身说法，这种传帮带在孩子成长过程中发挥了很好的作用。

“很多家长在叫小朋友念书时都喜欢叫他好好学习，将来找个好工作，事实上这样的教育效果欠佳。”何丽萍介绍，中学生年纪尚小，对将来的工作并没有实际的感觉，空口说“好工作”是没有任何诱惑力的。对此，广雅特别设置职业体验教育，让学生假期到法院当一天法官、律师，亲身体验各种工作，以此设立具体目标，激发学习兴趣。

责编 | 解素蔚