文/羊城派记者 黄宙辉 实习生 吴大海 通讯员 黄韵筝

3月9日上午，羊城少年学堂“校长与你面对面”第三季第二场在广州少年儿童图书馆准时开讲。

广州市培正中学校长吕超围绕“文化育人，文理融通，国际视野——培正中学有你想要的最好教育”做了演讲，并在现场呼吁家长与学校一起努力，为孩子提供选择兴趣的条件和机会。  

本次活动由广州市社会科学界联合会、广州市教育局、广州市文化广电旅游局主办，广州少年儿童图书馆承办，羊城晚报、羊城晚报教育发展研究院协办。

在讲座上，吕超介绍了培正中学立校以来，尤其是近年来文化育人的显著成效。

吕超介绍，培正在穗港澳三地均有学校，近期将在广州培正开设港澳班，充分发挥培正大湾区一门多校优势，引入港澳先进课程，配合作为国家重大战略的粤港澳大湾区建设需要。

“我们希望培养出有健全人格，人文与科学素养并重，兼具国际视野的杰出人才。这其中很重要的一点，就是文理融合。”吕超说，文理均衡对一个孩子的终身学习发展具有重要作用。他举了培正中学校友、著名数学家丘成桐做例子，“丘成桐拿了数学界的诺贝尔奖，然而他文采斐然，文笔可以媲美文学家；而不少成功的文艺工作者也有科学系统的思维方式，可见文理融通之重要。”

不一定用考评去倒逼理所当然的事

近日，广州体育中考标准提高，引起了部分家长的质疑，认为体育锻炼时间的增加会占用学习时间。

对此，吕超表示，身体素质的重要性所有人都清楚，但由于“唯分数论”和某些家长、学校的忽视，体育锻炼常常被置于无足轻重的地位，需要靠提高考试标准来引起重视，甚至还遭到了质疑，这让人啼笑皆非。

“不一定用考评去倒逼理所当然的事，这只是暂时的。”吕超表示，教育不应功利化，否则会忽略学生在成长过程一些重要素质的培养，如身体素质。“现在教育部门都提倡淡化高考分数、高考状元，我觉得是很应该的。高考分数确实很重要，但并非教育的全部，不能单纯用升学率来看待教育，因为在培养人才的过程有很多素养我们还需要培养。”

应提供条件和机会让学生自己选择兴趣 

吕超说，现在以“考”、“评”等方式增强对学生综合素质培养的重视度，确实短期有效，但不是长远之计，兴趣才是最好的老师。

吕超打了个比方：如果一个孩子擅长踢足球，却不让他踢足球，只考他羽毛球打得好不好，这只会让他感到痛苦。“痛并快乐着是不可能的，累并快乐着才是可能的。”

“我希望，由社会、政府、学校和家长一起为孩子提供条件和机会，让孩子选择自己的兴趣。”吕超依然拿体育中考标准提高来打比方，称穗港澳培正一直以来施行“一人一体艺”的措施，让每个学生都可以选择一门自己喜欢的运动和艺术科目进行修习，这是很人文和美好的。“教育不能太功利，短期内以考评促发展无可厚非，但我们希望能够一起努力，慢慢改变这种方式。”

来源 | 羊城派
图片 | 广州少年儿童图书馆
责编 | 孙唯