羊城派记者 蒋隽

1月17日，广州市政协十三届三次会议教育组分组讨论上，多位来自教育界的委员表示，现在对于教育的评价有失偏颇，只关注“尖子教育”，高考成绩只看名校录取率，使得带普通班的老师越来越没有成就感，对于大部分的学生来说也不公平。

市政协委员肖向旭来自广州一所知名中学，从教超过20年，长期带高三班。他说，自己越来越困惑，越来越搞不懂，“一是觉得当中学老师越来越难。现在对于高考的评价，往往只看清华北大。以我们学校为例，每年高三毕业生有800多个，被清华、北大录取的学生往往只有几个。这使得带其他学生的老师越来越没有成就感。这样的教育评价也有失公允。”

肖向旭还表示，高考模式的频繁更改也让老师无所适从。“以我自己为例，20年来，经历了6种高考模式，最新的模式究竟应该怎样教学，我们自己也还没有摸清。”

广州市政协委员吴会军是高校教授，也发表了看法：“大学生甚至研究生，许多应该在中小学就掌握的技能，到了大学才‘补课’。比如，缺乏基本的文字素养，写研究论文使用的都是口语化的语言，基本要花2年的时间教学生论文的规范书面表达。”(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)
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实习生 | 张思敏