1月19日起，广东省内幼儿园陆续放假。这几天，不少家长开始张罗着给学龄前孩子报假期班了。兴趣班以绘画、英语、舞蹈、平衡车等居多，也有少部分孩子开始接触编程，一些大班的孩子会开始上幼小衔接的辅导班。

那么，学龄前儿童该不该报兴趣班？应当如何选择合适的兴趣班呢？专家指出，学龄前阶段儿童选择兴趣班时应当根据孩子的兴趣、特点进行选择，专家特别指出，学龄前儿童发展以情感、交往为主，技能型的兴趣班最好在6岁以后再报。

临近放寒假，广州市民杨女士为上小班的儿子报了2个假期班，“一个幼儿英语班，一个平衡车训练班，花了快2.5万元。”杨女士表示，报英语班是希望孩子能够尽早接触英语，培养语感；报平衡车的训练班则是希望孩子能够多运动，培养健康体魄。她还打算给孩子报一个乐高班，“感觉建构类的游戏比较适合男孩子。”

此外，还有不少在读幼儿园的孩子开始上编程课程的辅导班。不过，不少家长也坦言，在给孩子选择兴趣班时是根据自己的初步判断，确实存在迷茫的地方。

深圳妈妈林女士表示：“目前只给孩子报了绘画班，打算下学期开始再报英语培训班，还想让孩子学习芭蕾舞，但不知道什么年龄段开始比较好。”

广州市第二幼儿园园长张秀英表示，假期可以给孩子报兴趣班，不仅可以丰富孩子的假期生活，规律地上课也能让孩子在假期保持规律的作息。

在她看来，假期给孩子适当地上兴趣班，还能让孩子更好地接触同龄人群，“不少孩子放假后就在家里和父母、老人在一起，很容易脱离同伴，如果能够有机会让他们回归到同龄人群中，对孩子的人际交往能力是很好的锻炼机会。”

但是，假如家长期望通过兴趣班培养孩子在某一个技能上拔尖，或跟风地去学一些大家都盲目追捧的班，完全不尊重孩子意愿和兴趣，去强加于孩子，那么不单不能激发孩子广泛的兴趣爱好，反而压抑孩子的身心，打击孩子的学习积极性。

教育专家、中国靛蓝纪家庭成长学院创始人王树则表示，假期报不报兴趣班其实没有那么重要，关键是要注重孩子每一个阶段身心成长的特点。

比如6-9岁是儿童兴趣成长的关键阶段，这个阶段孩子的思维开始完善，能够准确判断自己感兴趣的事物，并积极参与，即使遇到阻力，只要有家长的支持和鼓励，他们也愿意并有动力为之努力，很容易就能战胜困难。

但是，6岁前的儿童更多的是注重发展情感、交往能力，“他们可能更在意在兴趣班上和老师、同学的关系处得好不好，如果相处得融洽，他可能就喜欢上这个班了，如果相处得不顺利，孩子可能会受挫。”

那么，应该给孩子如何选择兴趣班呢？张秀英表示，兴趣班的种类可以根据孩子的兴趣爱好和性格特点进行选择，尽量动静结合，量力而行。

基于学龄前儿童身心发展的特点，她建议家长选择多一些运动类的班给孩子，让孩子在假期里身体得到充分释放，锻炼体能，“尽可能少一些学习类的兴趣班。如果要报，就选择孩子特别感兴趣的。”她特别指出，尽可能离家近的兴趣班，“走路就能到那种，没必要大老远赶过去，上一小时课就回家。”

“在确定好这些以后，要和孩子商议好，是自己喜欢的事情就要做好坚持的准备。这一点非常重要。”刘柯菡说，家长应当明确，学前教育阶段，培养孩子的兴趣不能以学习某种技术为目的，而是要培养孩子良好的学习习惯、持之以恒的态度。

王树则建议，技能型的兴趣班在6岁以后再报。她特别不提倡把识字、书写的兴趣班放在学龄前。

一些大班的孩子开始报幼小衔接辅导班，对此，专家们并不十分赞同。

刘柯菡表示，目前不少家长急于让孩子提前学习小学内容，其中有来自社会的压力以及对孩子信心不足等原因，但这样对孩子的学习认知并不一定能起到好的作用。

她指出，幼小衔接关键是孩子在面对不同学习内容时心理的转变、学习习惯的改变，单纯靠幼小衔接辅导班在教学内容上的提前，并不能让孩子真正理解小学的生活；孩子的学习习惯也不是上一个衔接班就能养成，而是需要平时家长的陪伴监督和引导。

陆青雯特别指出，家长应该和孩子一起规划假期，兴趣班只能是假期生活中一部分，可根据整个假期安排，选择时间长度合适和孩子喜欢的班。建议最多占去假期时间三分之一，留更多时间带孩子去旅游、运动，享受家庭亲子之乐。

END

来源：羊城派

文字：羊城派记者 丰西西

图片：视觉中国

编辑：云雀 实习生：ziumanman