文/羊城派羊城派 蒋隽

中国的教育为何难出大师？广州希望回答“钱学森之问”。

18日，记者从“广州市与中国教育科学研究院共建教育综合改革实验区项目启动工作会议”获悉，广州计划挑选12所中学作为实验学校，设计专门的创新人才课程，从初中生开始培养“拔尖创新人才”，定位非仅仅应对中考、高考，而是在未来的科学领域，有广州人才的一席之地。

在南沙共建粤港澳大湾区教研中心

广州市教育局党组书记、局长樊群介绍，本次会议是为了落实日前广州市人民政府、中国教育科学研究院（以下简称“中国教育科研院”）签署的共建教育综合改革实验区框架协议。

按照框架协议，双方将共建中国教育科学研究院粤港澳大湾区教育研究中心，该中心设立在南沙区。

在教育改革方面，将研究编制广州教育标准体系；探索推进“管办评”分离，形成政府、学校和社会的新型关系；开展义务教育优质均衡发展水平监测、教育现代化发展监测，形成规范、专业、多元的现代教育评价体系。

双方还将合作研究、实践、突破广州教育的瓶颈问题，例如外来人员子女读书问题、学前教育发展问题等。

在国际教育方面，开展教育国际化广州模式研究与实践，促进广州成为国际化的留学优选城市。

挑选12所学校实验，培养“拔尖创新人才”

在框架协议中，最引人瞩目的是“实验项目层面的实践性合作”：选取广州市的1所市属学校、每个区1所学校作为实验项目学校，探索创新型人才培养模式。

在现场的分组项目对接工作会议中，广州市教育局相关负责人，向中国教育科研院的对接负责人、广州7个区教育局的负责人，阐述了对此实验项目的设想和目标，并征询各方意见。

广州市教育局负责人表示，该项目计划将挑选出的中学作为实验学校，培养拔尖创新人才，从初中开始就形成人才梯队，定位并非仅仅应对中考、高考，而是在未来的科学领域，有广州人才的一席之地。

该负责人表示，希望形成5项成果：项目开展的工作方案、培养机制建议书、项目学校创新人才培养的课程方案、师资队伍培养方案，最终形成广州市创新人才培养的研究报告。其中课程方案是核心。

对于该项目的出发点，该负责人表示：日常教育中，发现一些学有余力的孩子，对这样的孩子，不培养是另一种不公平，“也是另一种类型的回归教育因材施教的本真”。

图片 | 视觉中国
责编 | 解素蔚