5月24日，2025粤港澳学生信息科技创新大赛在珠海开幕。香港特别行政区首次参加此次比赛，为湾区科技未来注入香港青少年力量。粤港澳1000余所学校的2088支队伍脱颖而出，齐聚珠海太空中心，包括高校师范生队伍104支、香港队伍60支、澳门队伍83支、横琴队伍62支、省内港澳籍学生队伍54支、省内各地市1725支，开幕首日观摩人数便超2万。

五年级“老将”自信展示科技创意

同往届比赛相比，本届大赛全面升级，设立“人工智能应用”“智能机器人”“创意创客”“计算思维”“数字艺术”等五大主题赛道共24个项目，进一步呈现了数字化教育，有效提升青少年数字素养。本次大赛以“创想、创作、创新、创造——迎接人机共智的美好未来！”为主题，将成为科技迷们的又一个天堂。

开幕式上，珠海市金湾区虹晖小学便以一场科技感满满的《智造魔方》展演推开了此次大赛的科技之窗。走进一楼展厅，四面环绕的行星和长廊直达的太空飞船让人恍若置身宇宙。

在二楼展厅，只见琳琅满目的科技作品一个接一个，像一条蜿蜒的科技长龙盘亘在珠海太空中心。从停车场车位引导装置、地陷监测机制、人工智能教育实验室等聚焦于解决现实问题的作品到FLL和平深海龙宫、与非遗相结合的数字艺术等具有创新性质的作品，吸引着众多观摩者将作品展区一一“包围”，一些观摩者不时对作品创作者的讲解露出欣赏的目光，值得注意的是，现场也有幼儿园的小朋友对这些作品展现出浓浓的好奇心，不断地挪动脚步，努力挤到人群前排，仔细观察自己感兴趣的作品。

除了小“新兵”，还有五年级便有五年赛龄的“老将”。来自广州市天河区东圃小学五年级的苏远泓和黄晓彬表示他们已经是第五次参加该赛事了，他们的作品围绕“停车位难找”这一现实问题进行构想，“这个作品的原理就是通过红外传感器检测现场停车位状态并结合独立灯带，只要前方有空缺车位，灯带就会亮，驾驶员就可以跟着亮光的灯带找到空车位”，他们希望通过这一作品帮助驾驶人士更快速方便地找到停车位。

“一个平台就可以实现大规模教学，同时成本还低。”来自广州大学教育学院的大四学生李涛是第二次参加该赛事，由于注意到目前中小学开展人工智能和创客教育会存在硬件设施跟不上等问题，所以就设想通过利用虚拟仿真技术，将实体的硬件集成到一个互联网平台，从而开展大规模、低成本的教学，同时高效赋能中小学人工智能和创客教育。

粤港澳青少年首次联队首秀

和往届比赛不同的是，香港首次参加此次大赛。值得一提的是，大赛特别设立“粤港澳联队”，参赛团队由粤港澳学生混编组队，这在一定程度上助力开拓跨境科创教育深度协作与交流，加强广东青少年与港澳青少年的交流学习，为粤港澳青少年共绘湾区科技未来提供桥梁。

在太空中心展区，一台搭建严密的机械小车吸引了众人的目光，这是一台基于数字孪生技术的3D航天云迹天工小车，负责的学生团队操着香港口音的普通话在一旁为众人解释其原理。这支队伍由香港新会商会陈白沙纪念中学教师董浩安等负责指导，实施粤港联队模式，为粤港青少年搭建了交流学习的平台。“香港学生善于从多角度思维，寻找解决方法，内地学生技术能力较强，能专注快速找到解决方案。”董浩安表示，这次参赛所设立的联队模式能够为未来参加具有联队模式的其他赛事提供宝贵经验。

另外，信息科技高级教师赖建强在此次大赛中带领了粤澳联队，他表示“粤港澳联队”是对以往团队模式的一种创新，是其他赛事所没有的一种模式。赖建强认为，这种联队模式一方面加强了粤港以及粤澳对彼此科技教育的理解，另一方面也能帮助双方取长补短，促进双方交流，“广东在AI机器人、编程方面比港澳接触得更早，学生有更充足的比赛经验，很有意思的一点是，在备赛过程中，除了粤澳学生通过视频来交流，双方的家庭也会通过视频来探讨作品创意。”

香港资优教育学苑人才培育部总监周世灏表示，香港教育局及香港教育学院也很希望可以进一步跟大湾区以及内地的其他机构或学校一起交流学习。“我觉得香港可以通过比赛让学生进行交流互动，从而将香港的科技教育思维辐射至大湾区其他城市。”周世灏表示，他们还在积极探索同大湾区以及内地其他城市进行科技教育资源共享，助力推动科技人才培养。

据悉，此次比赛由广东省教育厅、珠海市人民政府、横琴粤澳深度合作区执行委员会、香港特别行政区政府教育局、澳门特别行政区政府教育及青少年发展局联合主办。

文、图 | 记者 孙唯 实习生 胡倩 陈欣悦