5月22日，惠州市大中小学心理育人共同体建设暨2025年惠州市大中小学心理健康教育活动月启动仪式在惠州学院举行。当天，“惠州市大中小学心理育人共同体建设指导中心”揭牌，标志着惠州市将融通大中小学各学段，形成政府主导、高校和中小学联动的心理育人共同体，开启全市大中小学心理健康教育联动共进的新篇章。

全方位提升全市大中小学心理育人质量和水平

当天，惠州学院心理健康教育与咨询中心常务副主任、心理学博士何资桥介绍了《惠州市大中小学心理育人共同体建设实施方案》。他表示，通过全市大中小学心理育人共同体建设，实现课程建设共同体、师资发展共同体、活动开展共同体、监测干预共同体、科研合作共同体等五大共同体的共进，将全方位提升全市大中小学心理育人质量和水平，有利于打造具有惠州特色的心理健康教育活动，推动全市学校心理健康教育工作高质量发展。

启动仪式后举行了惠州市大中小学专（兼）职心理健康教育教师专业技能培训，由广东省高校心理健康教育与咨询专业委员会创始会长，广州中医药大学中医心理学二级教授、博导邱鸿钟授课。

据悉，根据《惠州市大中小学心理育人共同体建设实施方案》，共同体设立指导委员会、专家委员会、指导中心三级组织架构，由市委政法委、市教育局等部门相关负责人组成的指导委员会负责指导；由高校、医疗机构等领域专家组成的专家委员会提供专业支撑；设在惠州学院和市教育局的指导中心则负责具体执行。后续，共同体将围绕“构建全域协同的心理健康资源网络、建设专业复合型心育教师队伍、完善协同联动的长效管理机制、深化研训一体的专业支撑模式、健全四位一体的心理健康服务体系”五个方面深入开展工作，切实提升全省心理健康教育水平。

形成具有惠州特色的心理健康教育工作体系

启动仪式上，惠州学院副校长刘国栋指出，作为惠州市公办本科院校，惠州学院始终将心理健康教育作为人才培养的重要环节。未来，学校将充分发挥高校的学科优势和人才优势，为共同体建设提供专业指导、师资培训、资源共享等支持，同时与共同体各成员单位通力合作，在机制建设、活动开展、课题研究等方面倾力投入，助力提升全市心理健康教育水平。

惠州市委教育工委副书记、市教育局党组成员余浩表示，建立惠州市大中小学心理育人共同体是促进惠州市大中小学心理健康教育联动共进，加快推进惠州市大中小学心理健康教育一体化建设的重要举措，希望各成员单位从强化共同体联动意识、落实共同体联动内容、取得共同体联动效果三个方面加强青少年心理健康教育，共同推动全市中小学心理健康教育工作科学发展，形成具有惠州特色的心理健康教育工作体系。

当天，惠州市人力资源和社会保障局、共青团惠州市委员会、惠州市卫生健康局、惠州市妇女联合会等代表，惠州经济职业技术学院、惠州城市职业学院、惠州卫生职业技术学院、惠州工程职业学院、惠州市技师学院等院校代表、各县区教育局分管领导、市直学校分管德育工作副校长及中小学专（兼）职心理健康教育教师代表约300人参加活动。

文、图｜记者 李海婵 通讯员 刘曼曼