2025年暑假，广东外语外贸大学组建多支“研习南粤”实践队伍赴茂名、清远、汕头、湛江等多个地市，聚焦文化自信与产业科技创新，沉浸式学习体悟乡村振兴的生动实践，深刻领会“百县千镇万村高质量发展工程”的精髓要义，在调研实践中砥砺青年使命担当，以广外智慧、广外方案助推乡村产业振兴。

从侨批精神读懂南粤文脉

“红色金融”调研团深入小公园开埠区触摸百年商埠历史脉络，在侨批文物馆沉浸式研习侨乡文化。调研团通过实地考察亲身感受侨批背后所蕴含的“讲信誉、守承诺”的中华优秀传统美德，以及侨批在近代民族救亡图存、支持国家建设中发挥的重要作用。

调研中，同学们通过主题宣讲、公益广告拍摄、调研报告撰写，将调研成果转化为传承南粤文脉、创新红色金融、传播侨批精神的具体行动。在挖掘侨批历史贡献的同时，同学们还聚焦华侨资金跨境流动便利化等现实议题，从金融专业维度剖析侨批价值，实现金融实务与精神内涵的双重挖掘，为传承红色金融精神提供了案例支撑与实践思路。

“侨批诞生于民间需求、服务特定群体，启示现代金融要注重下沉服务，精准满足农民、小微企业、华侨等群体的差异化需求，以充分体现金融的服务性与人民性。”调研团周乐瑶同学说。

非遗传承注入乡村振兴新动能

锚定清远市清新区非遗“木古营茶制作工艺”濒临失传、茶农增收困难、产业缺乏新活力等现实需求，“木古匠魂”实践团深入调研木古营茶产业，聚焦“老茶新表达”，探寻产业发展的破局之路。团队通过实地调研、研学路线设计、衍生品推广等多元举措，推动茶文旅融合与产业附加值提升，助力当地茶叶品牌打破地域局限，扩展茶文化市场。团队还打造IP形象“木木”并在多个新媒体平台建立品牌号，与非遗结合探索出一条“古茶＋制瓷”的特色研学路线。

“粤见清新”实践团则以创新方式表达“留”传乡村振兴的动人故事。团队积极发挥外语院校的优势，与广外的三十余名留学生共同参与到《外国友人看万村》乡村微综艺的拍摄中，通过实地探访、文化体验等方式，深入了解清远的地方文化，感受清新乡村振兴的崭新面貌。此外，团队还精心探索文化传播新路径，组织外国留学生参加沙河鸟笼衍生文创鸟笼灯非遗体验项目，推动中华文化国际传播，用全新视角赋能乡村振兴。

“我们的项目融合全媒体矩阵，创作乡村微综艺、微短剧、微电影、纪录片等作品，并开展助农直播，成功构建‘IP孵化—内容生产—传播转化’全链条。”谈起中外大学生携手共筑乡村振兴梦时，实践团成员胡思婷同学介绍道。

一颗荔枝的“兴”路历程

“荔月同乡”实践团深入茂名高州根子镇柏桥村的荔枝种植核心区，从供应链角度全流程溯源“荔枝从枝头到世界”的产业升级路径。团队运用跨学科知识，对荔枝“从枝头到海外”的全链路进行成本、效率、风险分析建模，深入剖析“荔小吉”拓展东南亚市场的商业密码，挖掘跨境结算、冷链金融、价格指数保险等金融场景，展现商科青年用专业知识助力产业发展的能力。袁向东同学表示：“荔枝深加工和出口处于转型期，我们队伍大多同学都是供应链管理和工商管理专业的，对深加工这一块比较感兴趣。”

“荔事高扬”实践团通过“寻宝”主线与实地探访结合的创新形式，探索柏桥村如何依托荔枝产业辐射带动多元业态。通过探访博览馆、食品企业、民宿、村BA等多元载体，揭示荔枝产业对乡村经济的辐射带动效应，证明其荔枝产业不仅是季节性支柱，更能通过产业链延伸、业态融合实现“淡季不淡”，为共同富裕提供持续动力，切中乡村振兴中产业韧性的关键命题。

红树林保护与渔业现代化双赢之道

“乡渔远航”实践团以“蓝绿渔业”为核心实践主题，“蓝”强调数智化技术赋能，“绿”则代表绿色生态发展理念，实践团着重探索二者结合促进湖光镇渔业高质量、可持续发展路径。

实践团深入湛江湖光镇金牛岛红树林调研，探究红树林在净化水质、保护生物多样性、固碳释氧以及抵御风暴潮灾害中的关键作用，以及红树林作为“蓝色碳汇”在水产养殖、生态保护与乡村振兴中的价值，调研海洋经济高质量发展的生态优先发展路径，为生态文明建设和渔业现代化提供青年智慧。

团队将前沿人工智能技术应用于湖光镇渔业，开发了“吴小渔”AI智能体，为游客提供了在线科普互动平台，助力产业向高质量、可持续方向加速转型。实践团龚邦豪同学介绍道：“构建了AI数字智能体‘吴小渔’，同时串联线上公众号，弥补了以往通过口耳相传科普的局限。”团队还聚焦污染治理、养殖技术升级、碳汇价值实现、渔民增收等当前渔业绿色转型的现实痛点，与渔民、合作社共商共议，为当地提出了符合实际、可操作性强的绿色发展路径建议。

学校相关负责人介绍，本次“研习南粤”实践不仅充分展现了广外青年学子积极投身乡村振兴、助力南粤地区产业发展的坚定信念，也让同学们在实践中深切体会到党的创新理论在南粤大地的生动实践与丰硕成果。学校将持续深化校地协同，引导更多青年学子传承南粤文脉，以专业学识与青年智慧助力产业振兴，为南粤大地高质量发展注入青春动能。

文丨记者 陈亮 通讯员 杨欣
图丨学校提供