近日，广东省大中小学思政课一体化名师工作室共建项目团队前往珠海开展“同课异构”共研共建教学观摩研讨会。活动由广东省高校思政课李霞名师工作室牵头组织，珠海市黄云雄名教师工作室、珠海市郑慧仙思政名师工作室承办，广州市谢群英名教师工作室、广州市袁慧名教师工作室、湛江市钟育全名教师工作室、湛江市陈艳华名教师工作室协办，顺德职业技术大学马克思主义学院直属党支部作为全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队深度参与，以实际行动践行教育服务使命，提升思政课教师一体化教学能力，推动大中小学思政课有机衔接与协同发展。

聚焦课堂教学：破解学段衔接难题

课堂是思政教育的主阵地。本次活动以“同课异构教学观摩”“创新模式分享”“集体备课”为核心抓手，着力破解学段衔接难题。

在珠海市和风中学，同课异构教学观摩环节精彩上演。该校教师李朝静紧扣高中思政课程标准，以学生熟悉的生活话题与社会现象为切入点，通过启发式提问、议题式探究，引导学生深度理解“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”核心知识点。课堂逻辑清晰、氛围活跃，充分展现了高中学段思政教学的专业水准，也为跨学段“同课异构”提供了优质范例。

观摩结束后，和风中学相关负责人、思政课教师与团队成员围绕“一体化建设难点突破”“学段有效衔接路径”等议题展开座谈交流。与会者一致认为，名师工作室应发挥辐射带动作用，通过资源共享、经验互鉴，推动教研协同落地见效。

在珠海市第一中等职业学校，研讨会聚焦中职思政教育痛点，由学校教研室副主任郑慧仙详细介绍了“三堂联动”育人创新模式。该模式通过重塑校园课堂、打造企业讲堂、构建种子学堂，有效破解了中职学生知行脱节、顶岗实习阶段思政教育缺位等问题。其中，“种子工程”通过选拔优秀学生与高校开展一体化衔接培养，搭建起职业教育与基础、高等教育的思政育人桥梁。

项目团队则结合自身教育服务经验，就模式复制推广、适配不同学段需求等展开研讨，为中高职思政一体化落地提供实操性参考。

其间，“党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课”集体备课会同步举行。与会教师结合AG600“鲲龙”飞机、横琴制度创新、中医药文化等鲜活素材，围绕如何分学段、分层次将全会精神融入各学段课堂展开深入研讨。

开展实践调研，夯实教育服务基础

活动中，项目团队还深入珠海产业一线，收集思政课现场教学素材。在中航通用飞机有限责任公司，专项行动团队近距离了解AG600“鲲龙”飞机的自主研发历程，感受中国科技创新的力量。走进粤澳中医药科技产业园，团队见证琴澳以制度创新实现破局发展与中医药现代化的广东实践。

走访后，团队与珠海市情研究专家、港珠澳大桥相关主管负责人开展专题座谈。与会成员表示，这些鲜活、具象的区域素材，为各学段思政课提供了有力支撑，让理论教学更接地气、更具说服力，进一步夯实教育服务的实践基础。

此次教学观摩研讨活动，既是一次聚焦课堂实效的教研交流，也是“强国行”专项行动团队践行教育服务的生动实践。团队将持续依托广东省高校思政课名师工作室平台，遵循学生认知规律，系统设计教学内容，推动大中小学思政课之间的相互衔接，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献顺职大力量。

文 ｜ 记者 李婷婷 通讯员 严哲

图 ｜ 杨博皓